高三語文基礎(chǔ)差怎么提高 要如何補救

高中生要想提高高三語文成績，就需要有合理的學習的方法，尤其是基礎(chǔ)比較差的同學，在把握好基礎(chǔ)知識，背誦考試需要的古詩文知識后，對高三語文的閱讀和寫作能力也要提升，課外閱讀素材積累都是很有效果的。

高三語文基礎(chǔ)差怎么補救

1、高三課后要有適當練習時間

高三語文作業(yè)往后排，是很多高三學生的不良習慣。為了保證做題效果，語文老師布置的語文作業(yè)往往都是精挑細選，而且不會太多。因此，語文作業(yè)萬萬應付不得，心不在焉地為寫作業(yè)而寫作業(yè)，通常是做無用功。

要在做作業(yè)時知道新題、老題、差題、好題的區(qū)別，在做題中培養(yǎng)好習慣，好思維，才能以一當十，以不變應萬變。試題如海，不懂腦筋瞎撲騰，很難游上岸。

2、高三分板塊學習

高三要把語文試卷中的題分成幾個板塊，比如，文言文是一個板塊，材料題是一個板塊，語言理解的選擇題是一個板塊，語言理解的大題是一個板塊。

然后選擇一個板塊就一直學習這個板塊，一直寫，期間不要對答案。練習到差不多的時候，就可以對答案了。對照答案弄懂后，再寫另一個板塊。這是一個查漏補缺的過程，高三語文基礎(chǔ)差的學生在運用這個方法之前，一定要先了解自己的薄弱板塊是哪些。

高三語文提高成績的方法

1.高三準備一個小本子隨時放在身上，碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來，詞語要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱。考試的時候自然會派上用場。

2.高三閱讀語文文言文的時候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。

3.高三語文的詩詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關(guān)的知識點一定要背下來，不然你就不知道該用什么語言來答題。

4.高三如果你的字寫得不夠漂亮，你就得多練練字，答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅，這樣就給自己多拉分了。沒事的時候，閑得無聊的時候，不妨練練字喔。