高中數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦 要怎么解決

不要讓孩子被動(dòng)學(xué)習(xí),還有很多同學(xué)在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當(dāng),這是跟隨著老師的思路.自己沒(méi)有一些衍生,之前沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,在下課了也不會(huì)找.道練習(xí)題去練習(xí),就等著上課,并且可前面不會(huì)用寫對(duì)老師上課的內(nèi)容都不知道上課光想著記筆記,沒(méi)有思路的學(xué)習(xí)是沒(méi)有成效的。

高三數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦

1、高中不要讓孩子被動(dòng)學(xué)習(xí),還有很多同學(xué)在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當(dāng),這是跟隨著老師的思路.自己沒(méi)有一些衍生,之前沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,在下課了也不會(huì)找.道練習(xí)題去練習(xí),就等著上課,并且可前面不會(huì)用寫對(duì)老師上課的內(nèi)容都不知道上課光想著記筆記,沒(méi)有思路的學(xué)習(xí)是沒(méi)有成效的。

2、高中老師上課的時(shí)候就是把這個(gè)知識(shí)表達(dá)的清楚一點(diǎn),分析一下重點(diǎn)和難點(diǎn).然而還有很多學(xué)生上課不專心聽課.對(duì)很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問(wèn)題還有很多,在課后也不會(huì)進(jìn)行總結(jié).只是快點(diǎn)兒寫作業(yè).寫作業(yè)的時(shí)候,他們也就是亂套提醒他們對(duì)概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做。

高中數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么解決

1、高中杜絕心算、口算，一切落實(shí)在紙面

高中很多計(jì)算能力差的孩子在課上甚至考場(chǎng)做計(jì)算題時(shí)喜歡心算、口算，甚至高中有些學(xué)生會(huì)直接觀望、等待別人的計(jì)算結(jié)果，這是大忌。

正確的做法應(yīng)該是學(xué)生把草稿紙充分利用起來(lái)，高中將計(jì)算過(guò)程落實(shí)到紙面，嚴(yán)格書寫、嚴(yán)禁推到，特別是目前計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)的同學(xué)可以下次計(jì)算時(shí)像小學(xué)生、初中生一樣認(rèn)真在草稿紙上寫出每一步化簡(jiǎn)、計(jì)算過(guò)程，嚴(yán)禁跨步和想當(dāng)然。

2、高中做好總結(jié)，專項(xiàng)訓(xùn)練

高中每一道題，做錯(cuò)了都有做錯(cuò)的原因：公式使用不熟練，忽視了函數(shù)的值域，去絕對(duì)值忽視正負(fù)符號(hào)，三角函數(shù)變形生疏等等。高中將錯(cuò)誤的題目分類整理好，再進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，每種錯(cuò)誤類型，連續(xù)找十道類似的題型進(jìn)行訓(xùn)練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。