家長(zhǎng)和老師要充分認(rèn)識(shí)高中生叛逆心理是高中生處在青少年時(shí)期一個(gè)正常的心理特征。不要認(rèn)為高中生平時(shí)的一些叛逆行為有意跟自己過不去,甚至認(rèn)為是思想品德問題。其實(shí)只要家長(zhǎng)、老師全心全意,能平和地與學(xué)生交流對(duì)事物的看法,動(dòng)之以情,曉之以理,高中生一時(shí)的叛逆心理是很快消失的。
1、高中家長(zhǎng)和老師要充分認(rèn)識(shí)高中生叛逆心理是高中生處在青少年時(shí)期一個(gè)正常的心理特征。不要認(rèn)為高中生平時(shí)的一些叛逆行為有意跟自己過不去,甚至認(rèn)為是思想品德問題。其實(shí)只要家長(zhǎng)、老師全心全意,能平和地與學(xué)生交流對(duì)事物的看法,動(dòng)之以情,曉之以理,高中生一時(shí)的叛逆心理是很快消失的。
2、高中老師、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要充分尊重他們,多以平等、友好的態(tài)度與子女談心,決不能專制獨(dú)裁。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的原因,指導(dǎo)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不要給高中生太多的責(zé)備,他們畢竟還是學(xué)生。
3、高中老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)高中生提高對(duì)社會(huì)的洞察能力,提高分辨是非的能力。多采納別人好的建議,要學(xué)會(huì)寬容,胸懷要寬廣,目光要遠(yuǎn)大,不要鉆牛角尖,走死胡同,學(xué)會(huì)冷靜、客觀地分析問題、解決問題。
1、高中尊重孩子的人權(quán)
高中孩子處于青春期,較明顯的特征就是,意識(shí)到自己逐漸成年,馬上成為一個(gè)大人,自我意識(shí)特別強(qiáng),甚至開始模仿大人的一些事情。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給予尊重和理解,尊重孩子的想法,意見,話語(yǔ)等等。只有這樣,孩子才能反過來尊重家長(zhǎng),減少叛逆的行為的出現(xiàn)。
2、高中包容孩子的不成熟
青春期的孩子,是不成熟的,容易產(chǎn)生叛逆心理的,家長(zhǎng)作為成年人,應(yīng)該先一步做到付出,包容孩子的不成熟,相信孩子。
3、高中換位思考
誰(shuí)都是從青春叛逆期走過來的,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。
4、高中忌從學(xué)習(xí)入題
同孩子交流,不要張開閉口就是學(xué)習(xí)成績(jī),這樣只會(huì)讓孩子有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談?wù)隆?/p>
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