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    高三家長要做好四件事 家長要注意什么

    2023-01-11 10:01:03文/周傳杰

    高三家長要和孩子加強親子溝通,聽聽孩子的需求,及時掌握孩子反饋的情況,能與孩子做心靈上的朋友,得到孩子的重復(fù)信任,讓孩子能在復(fù)習(xí)備考的階段得到一個穩(wěn)定的心理環(huán)境。95初三網(wǎng)文章配圖.jpg

    高三家長要做好哪四件事

    一、注重親子溝通,熟悉孩子各種情況

    高三家長要和孩子加強親子溝通,聽聽孩子的需求,及時掌握孩子反饋的情況,能與孩子做心靈上的朋友,得到孩子的重復(fù)信任,讓孩子能在復(fù)習(xí)備考的階段得到一個穩(wěn)定的心理環(huán)境。面對高考,高三家長不要給孩子過多的壓力,適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?,放松孩子的身心,配合考生進入最佳臨考狀態(tài)。

    高考倒計時,面對孩子的情緒變化,高三家長要保持平和的心態(tài),多正面激勵,不要沒完沒了地叮嚀嘮叨,更不能惡語刺激。高三家長要尊重孩子的人格,不要限制孩子自由活動,不要時時處處要求孩子按自己的意愿去做。

    二、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的備考環(huán)境

    面對孩子高考,高三家長也需要調(diào)節(jié)情緒。部分高三家長在考試臨近時也會感到焦慮不安,上班不能專心,睡覺不能安定,老想孩子考試的事情,家長對孩子高考成績的過度渴望會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。高三家長眼睛里不要總是盯著孩子,可以出門散散步,購物等轉(zhuǎn)移一下注意力。作為父母,哪怕趴在教室的窗戶上,死盯著孩子,又有什么意義呢?何不平常心一些。

    高考前,高三家長可以利用吃飯后的時間和孩子散散步,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、苦惱說出來,說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,高考前家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點和條件,聊天的內(nèi)容不要過多涉及高考、成績等話題,找些比較輕松的話題去談,這樣也有助于放松孩子的心情。

    三、幫助孩子把好飲食關(guān)

    每年的高考,孩子的吃喝成了高三家長的頭等大事。高考不僅拼的是知識,還要拼精力、腦力以及整體備考狀態(tài),所以正確的高考飲食至關(guān)重要。

    早餐必須要吃,而且要吃飽吃好。早餐,能給孩子提供充足的能量,以利于大腦提供充足營養(yǎng),避免因饑餓或者熱量不足,而出現(xiàn)的乏力,注意力不集中,直接影響學(xué)習(xí)效率。午餐是考生一天中的主餐,應(yīng)有充足的熱量和各種營養(yǎng)素,可吃些肉類、雞蛋等含能量比較高的食品,好為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。晚餐以清淡為主,飲用清淡、富有營養(yǎng)、易消化的食物為好,少吃油膩難以消化的食物,選擇以青菜、瓜類、豆類等蔬菜為主,適當(dāng)添加魚、蝦、瘦肉、食用菌等。要保證水果和蔬菜的新鮮,讓孩子保持好胃口。晚餐切記不該吃過多的食物,尤其是不應(yīng)該吃油膩、不易消化的食物,以免導(dǎo)致消化不良。

    四、督促孩子適量的娛樂與運動

    高考來臨,高三孩子在家復(fù)習(xí)大都是非常用功的,一做題就是一個上午或是一個下午或是一個晚上,有時搞得精疲力竭,頭昏腦漲,不僅影響心情,也影響復(fù)習(xí)效率。在這種時候,家長就要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆舆m量運動,可以做做俯臥撐,跳跳繩,有助于消除疲勞,煥發(fā)精力。學(xué)習(xí)之余,也許只是一首輕音樂卻能和高三學(xué)生產(chǎn)生共鳴,幫助高三學(xué)生振作,幫助高三學(xué)生更有信心,更加放松……高三家長需要選一些古典音樂,讓孩子感覺很累的時候閉上眼睛靜靜聽一會,磨刀不誤砍柴工,適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱烁叩膶W(xué)習(xí)效率。

    高考家長應(yīng)該注意什么

    一忌貪多求全。

    有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白,就十分緊張,認(rèn)為孩子“消極怠工”。一味求全,制訂不切合實際的復(fù)習(xí)計劃,只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實于事無補,應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題,找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié),進行針對性的訓(xùn)練。

    二忌督促過頭。

    孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里,不準(zhǔn)出去玩,不準(zhǔn)看電視,甚至采取陪讀的方式。其實這么做反而會給孩子造成太大的壓力,更不利于孩子以平常心參加高考,其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。

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