一部分考生會過度緊張,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,心態(tài)會困擾很多學(xué)生,平時很活潑,心理素質(zhì)很好的學(xué)生,也會出現(xiàn)一些起伏,情緒上的變化自然就會展現(xiàn)出來,不愿意與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通,變的沉默寡言,會造成精神的高度緊張,學(xué)習(xí)成績慢慢出現(xiàn)下滑。
高三一部分考生會過度緊張,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,心態(tài)會困擾很多學(xué)生,平時很活潑,心理素質(zhì)很好的學(xué)生,也會出現(xiàn)一些起伏,情緒上的變化自然就會展現(xiàn)出來,不愿意與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通,變的沉默寡言,會造成精神的高度緊張,學(xué)習(xí)成績慢慢出現(xiàn)下滑。
還有一部分高三學(xué)生會過于自信,對自己自信滿滿,會覺得自己高一高二的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,會出現(xiàn)說“我什么都會,我都了解”這種心態(tài)容易給自己帶來一種卓越感,信心滿滿是好事,但是有時會過猶不及,高考很多題型會是陷阱,如果高三沒有去認(rèn)真,仔細(xì)的聽老師講解,通過平時已知的知識點(diǎn)解答不了,肯定會措手不及,必然會丟分,因此,學(xué)習(xí)態(tài)度一定要正視,不斷地鞏固和加強(qiáng)所學(xué),這樣在高考的戰(zhàn)場上才能從容面對,完全發(fā)揮自己的實(shí)力。
還有一部分高三學(xué)生家長很喜歡給孩子做主,在高考之前,就開始考慮選擇報(bào)考哪些學(xué)校,去哪些地方,學(xué)什么專業(yè),如果在對于孩子所能達(dá)到的要求不清楚的情況下,盲目的報(bào)考,或者并不是孩子自己所想的一種目標(biāo),就會到導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性下降,如果達(dá)不到父母所要期待的結(jié)果,會對學(xué)習(xí)的自信和激情產(chǎn)生巨大的危害。
到了高三不是你變差了,而是其他人變好了,有很多學(xué)生屬于高三爆發(fā)的那種,他們到了高三之后成績會變得比以前好很多,高三的題目綜合性和難度都上來了,有些學(xué)生正好適合這種變化,而你有可能不適合這種變化。
而高三這種差距使得你覺得你自己變差了,心態(tài)一亂,緊接著考試就不太理想,更加覺得自己變差了。建議你平穩(wěn)一下心態(tài),我當(dāng)時也遇到了你這樣的問題,不要管別人,不要和別人做太多成績上的比較,要相信自己,永遠(yuǎn)記住,高中三年,只有最后一次考試成績是真正有意義的,其他的考試都是磨礪改錯的過程,如果你不是天才,不是學(xué)霸,你只能在錯誤中進(jìn)步,逆水前進(jìn),成功就在前方。
我建議你在高三階段,復(fù)習(xí)課程的時間和內(nèi)容應(yīng)靈活安排,因?yàn)槊總€人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面都有所不同,學(xué)習(xí)時間和課程內(nèi)容應(yīng)因人而宜。根據(jù)自己的情況,可以制訂一個短期或長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃時間安排表。
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的高三學(xué)生來說,課本是不可或缺的制勝法寶,記熟課本里每一個知識點(diǎn),看懂每一個例題,一個章節(jié)的進(jìn)行掌握,掌握每一個章節(jié)都是學(xué)好數(shù)...
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我們要調(diào)整好自己的心態(tài),只有你有了一個好的心態(tài),才能更好的學(xué)習(xí),我們不要因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю头艞壸约?,我們審視自己的不足,靜下心來針對自己不...
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