高三生物之所以歸結(jié)于理科,說明生物學(xué)科與數(shù)理化一樣,具備嚴(yán)密的邏輯推理性,而不是單純的文科式的記背就能掌握,高三生物想要提高成績書本知識記牢固的基礎(chǔ)上要嚴(yán)格把握做題細(xì)節(jié),清楚什么是重點(diǎn)知識,做題更靈活,成績才能有所提升。
1、高三立足教材,打好基礎(chǔ) 。從歷年生物高考來看,所考內(nèi)容中有60%左右是考生物學(xué)的基本知識、基本技能和基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力,在確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下,就要認(rèn)真地閱讀課本,對課本知識融會貫通。
2、高三記憶要牢固。對高三生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,僅有對知識的理解是不夠的,還必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。高考的問題背景是新的,但其落腳點(diǎn)一般是在課本上。只有牢固記憶基礎(chǔ)知識才能做到應(yīng)用自如。與其他自然科學(xué)相比,高三生物有更多的需要記憶的知識。這些知識既是解題時(shí)思維的工具也是表達(dá)的形式。許多同學(xué)在考試時(shí)思維不流暢,不能用生物學(xué)的專有術(shù)語來表達(dá),是與知識記憶不牢固密切相關(guān)的。就生物應(yīng)考而言,背不是萬能,但不背是萬萬不能的。
3、高三細(xì)節(jié)決定成敗。高三生物學(xué)科的知識點(diǎn)很多、很雜,每個(gè)知識點(diǎn)的重要程度也不能一概而論。我們在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。那么,怎么把握核心知識點(diǎn)呢?根據(jù)老師的強(qiáng)調(diào)程度,老師強(qiáng)調(diào)得越多的當(dāng)然就越重要,這些知識點(diǎn)一定要加倍留心。所以,高三生物把握細(xì)節(jié)是通往高分的必經(jīng)之路,這就需要同學(xué)們勤翻書,而且要看得足夠細(xì)致。
1.高三弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。
2.高三掌握基本知識要點(diǎn),“先記憶,后理解”
對于生物學(xué)來說,同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。
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