大自然的文字課文主要內(nèi)容

《大自然的文字》是2010年6月浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是伊林。本書主要講述了幾種大自然的文字，以及其中蘊(yùn)含的知識(shí)和生活的智慧。本文中，小編為大家整理了《大自然的文字》一文的主要內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！

《大自然的文字》主要內(nèi)容

全文共24段，可分為三個(gè)部分。

前4段為第一部分，文章以真正的文字在生活中的作用開頭，自然而然地過(guò)渡到另外一套文字──大自然的文字，指出自然界中的每一種事物，都可以算作這套文字中的一個(gè)字母。轉(zhuǎn)換非常自然，提法也比較新穎，容易激發(fā)讀者的興趣。

5～21段是文章的主體部分，作者從身邊常見的事物入手，介紹了幾種大自然的文字，以及其中蘊(yùn)含的知識(shí)和生活的智慧。這些事物又分為天空和大地兩部分，在天空這本大書中，介紹了星星、云、鳥等幾種“文字”，在大地這本大書中，則介紹了石灰石、漂礫等“文字”。認(rèn)識(shí)這些文字的人就可以從中讀出天空或大地等“書”中所蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧來(lái)。如水手通過(guò)星星判定方位，飛行員通過(guò)云的形狀判定天氣，鳥的來(lái)來(lái)往往預(yù)示著四季的更替，石灰石和漂礫則昭示著地質(zhì)地貌的變化等。因此可以看出，學(xué)會(huì)識(shí)別大自然的文字，可以讓人增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，更好地學(xué)習(xí)和工作。

最后3段是第三部分，講的是怎樣才能學(xué)會(huì)大自然的文字，作者提出的途徑主要有三條，一是從小就經(jīng)常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物；二是善于從書本中尋找答案，增強(qiáng)讀者的自學(xué)能力；三是經(jīng)常去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人，多提問(wèn)題，豐富自己的知識(shí)面。而學(xué)會(huì)識(shí)別大自然的文字，實(shí)際上也是為將來(lái)的職業(yè)和生活打基礎(chǔ)。文章最后點(diǎn)出這一點(diǎn)，自然而然地收束全文。

作者簡(jiǎn)介

伊林：1896-1953年前蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。生于烏克蘭。他一生寫下了許多科普作品，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《幾點(diǎn)鐘》《人怎樣成為巨人》《黑白》《五年計(jì)劃的故事》《山與人》，《人與自然》和《改造行星》等，對(duì)蘇聯(lián)科普文學(xué)有一定貢獻(xiàn)，而且對(duì)中國(guó)現(xiàn)代科普事業(yè)的發(fā)展影響巨大。

“十萬(wàn)個(gè)為什么”這一極富生命力的品牌，即取自伊林的著作。他堪稱最善解人意的科普作家，任何復(fù)雜生硬的科學(xué)原理在他筆下都變得津津有味?！笆f(wàn)個(gè)為什么”惠澤幾代人，歷史不會(huì)忘記伊林的貢獻(xiàn)。