定向師范生的全稱是“三定向”培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師政策,所謂的“三定向”分別是定向招生、定向培養(yǎng)和定向就業(yè)。其中定向招生只是本著考生自愿的原則,招收初中和高中應(yīng)屆畢業(yè)生,前者為5年制,后者為3年或者4年制。
5年制定向師范生有哪些優(yōu)勢(shì)?
其一,錄取分?jǐn)?shù)線不高,能考上普通高中的初中生,一般都能考得上定向師范生。
其二,學(xué)習(xí)難度并不大,前兩年主要進(jìn)行通識(shí)教育,后兩年進(jìn)行專業(yè)性質(zhì)的師范學(xué)教育,第五年是實(shí)習(xí)階段,所以雖然沒有大學(xué)那么的悠閑,卻比高中學(xué)習(xí)要輕松的多。
其三,畢業(yè)后可直接分配教師編制。對(duì)于初中生來說,未來有很多種可能,可能成為年薪百萬的華為天才少年,但也可能成為996的工廠工人,但如果選擇了5年制定向師范生,則可以提前鎖定教師編制。
其四,可以緩解經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。相比上高中3年和大學(xué)4年,直接讀五年定向師范生可以節(jié)省不少學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),可以避免一些學(xué)生輟學(xué)打工。
5年制定向師范生有哪些缺點(diǎn)?
其一,畢業(yè)后必須接受定編定崗,否則要支付違約金。定向師范生入學(xué)時(shí)要簽訂協(xié)議,必須在畢業(yè)后服從學(xué)校的崗位分配。如果畢業(yè)后返回,那必須要支付違約金。
其二,崗位只能是小學(xué)老師,而且只能去農(nóng)村。在定向就業(yè)中說得很明白,只能去農(nóng)村小學(xué)當(dāng)老師,所以工作環(huán)境比較差,工資待遇也比較低,可能和父母的距離也會(huì)比較遠(yuǎn)。
其三,如果定編后覺得后悔了,很難找到其他工作。5年制定向師范生畢業(yè)后屬于五年制大專文憑,比3年制大專還要低一層,所以在本科生遍地的就業(yè)市場(chǎng),單獨(dú)找工作會(huì)很難。
若學(xué)生想要報(bào)考定向師范生,自身的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)乎未來的發(fā)展
第一點(diǎn),定向師范生承擔(dān)著教書育人的職責(zé),自身的教學(xué)能力也至關(guān)重要。定向師范生本身就是定向培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)后便要從事教育行業(yè),為教育行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,而師范生也不要荒廢時(shí)間,努力提升自己才是首要前提。
第二點(diǎn),想要畢業(yè)后獲得教師編制也并不輕松,學(xué)生需付出雙倍的努力才行。定向師范生在大學(xué)期間需要付出很多的努力,才能夠在畢業(yè)后獲得更好的機(jī)會(huì),若是學(xué)生想著不勞而獲的話,那還是洗洗睡吧,很可能連畢業(yè)都會(huì)成為難題。
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