練字培訓(xùn)班哪里學(xué) 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的

練字培訓(xùn)班哪里學(xué)，可以根據(jù)自己所在地方進(jìn)行搜索整理和朋友推薦這樣比較靠譜，網(wǎng)上看到的信息畢竟不夠全面準(zhǔn)確。對(duì)于書(shū)法培訓(xùn)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能一概而論，因?yàn)檫@些需要根據(jù)書(shū)法培訓(xùn)班所在的地區(qū)和補(bǔ)習(xí)班的課時(shí)不同，還有年級(jí)不同，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有所不同。

練字培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

練字一般是按照可課時(shí)來(lái)收的，算下來(lái)平均90-120一節(jié)課，視地區(qū)和老師水平有增減。比如：1.1200/10次課，3600/30次課，送兩節(jié)課；2.一對(duì)一240/10次課，4500/30次課；3.1080/10次課通常來(lái)說(shuō)，軟筆會(huì)比硬筆貴總價(jià)要貴一些，一節(jié)課多個(gè)10-30塊錢(qián)。

對(duì)于書(shū)法培訓(xùn)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能一概而論，因?yàn)檫@些需要根據(jù)書(shū)法培訓(xùn)班所在的地區(qū)和補(bǔ)習(xí)班的課時(shí)不同，還有年級(jí)不同，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有所不同。不同的地區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，收費(fèi)的價(jià)格也是不同的。不同的機(jī)構(gòu)收費(fèi)不同。每家書(shū)法培訓(xùn)班都有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)班的不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有所區(qū)別。書(shū)法老師不同，收費(fèi)不同。

培訓(xùn)費(fèi)用每個(gè)地區(qū)，每個(gè)學(xué)校都不太一樣，還涉及到課程選擇，一般都不會(huì)很貴。

書(shū)法培訓(xùn)可以選擇秦漢胡同，秦漢胡同書(shū)法教學(xué)以“讓世界柔軟”為核心價(jià)值觀(guān)，宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的廣闊平臺(tái)。

秦漢胡同書(shū)法課程教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)員掌握書(shū)寫(xiě)技巧，練就一手好字；

帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)摩歷代書(shū)法大家優(yōu)秀作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書(shū)法審美觀(guān)。

學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程也是靜心養(yǎng)性的過(guò)程，在書(shū)房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性；

泛舟歷史，了解歷代書(shū)法大家情懷，給學(xué)生樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著讓世界柔軟的價(jià)值觀(guān)和萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景，深耕國(guó)學(xué)教育、文旅、藝術(shù)品三大文化教育板塊，經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展，已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。學(xué)習(xí)書(shū)法就選秦漢胡同。秦漢胡同實(shí)行小班教學(xué)。且費(fèi)用合理，性?xún)r(jià)比也是很不錯(cuò)的。

學(xué)習(xí)書(shū)法的好處

可以陶冶思想道德情操

漢字是世界上少數(shù)以“象形”為基礎(chǔ)的現(xiàn)存的文字，較之字母文字，它要復(fù)雜的多，或者疏可走馬，把單個(gè)字寫(xiě)好固然是一種美，這好比個(gè)人的修養(yǎng)，要使很多單個(gè)字很好的組合那又是另一種美，這就需要團(tuán)結(jié)，需要集體的凝聚力。

中國(guó)自古講究“文如其人”，許多大書(shū)法家都是做人的楷模。同時(shí)，名人名帖也都是文質(zhì)兼美的，也是培養(yǎng)學(xué)生思想情操的好“教材”。王曦之的“天下第一行書(shū)”《蘭亭集序》首先是文學(xué)作品，它是王曦之的修養(yǎng)、才藝與書(shū)藝相互促進(jìn)的升華。

可以提高審美鑒賞能力

魯訊曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”書(shū)法藝術(shù)的形式美是通過(guò)有規(guī)律的組合線(xiàn)條作用于紙上而形成的，學(xué)生可以自覺(jué)地去手摹心追，去自覺(jué)感受流動(dòng)的線(xiàn)條的美，漢代蔡邕說(shuō)過(guò)：“為書(shū)之體，須入其形：若坐若行，若飛若動(dòng)，若往若來(lái)，若臥若起，若愁若喜，若蟲(chóng)食木葉，若利劍長(zhǎng)戈，若強(qiáng)弓硬矢，若水火，若云霧，若日月，縱橫有可象者，方得之書(shū)矣?！边@段話(huà)從一個(gè)側(cè)面給我們?cè)忈屃藭?shū)法的造型美。

可以培養(yǎng)嚴(yán)禁踏實(shí)作風(fēng)

中國(guó)的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學(xué)生在練字的過(guò)程中，會(huì)有意無(wú)意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不但在寫(xiě)字上是這樣，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會(huì)有潛移默化的影響。