從百草園到三味書屋主要人物特點(diǎn)有哪些

《從百草園到三味書屋》主要人物有魯迅和壽鏡吾，迅哥兒是個(gè)天真可愛的小孩，熱愛大自然，充滿了童真。壽鏡吾則是一個(gè)方正、質(zhì)樸、守舊、博學(xué)、樸實(shí)、刀子嘴豆腐心的人，深受魯迅的愛戴。

《從百草園到三味書屋》主要人物特點(diǎn)

1.魯迅：兒時(shí)的魯迅是一個(gè)充滿童真的孩子，熱愛自然，喜歡在大自然中找尋樂趣，無論是在百草園或三味書屋的后院里，都能證明這一點(diǎn)。

2.壽鏡吾：魯迅的老師壽鏡吾，是一位極為方正、樸實(shí)、博學(xué)的人，深受魯迅愛戴。那時(shí)是比較開放的，不責(zé)備學(xué)生；對(duì)學(xué)生友好而嚴(yán)格。但是在封建社會(huì)，他的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都很陳舊。文章中，看似嚴(yán)厲，但他的戒尺并不常用，可見他是個(gè)嚴(yán)苛的人，再看他讀書時(shí)自我陶醉的樣子，就是師德的慈祥。

3.它是一篇譜寫童年記憶的優(yōu)美散文。其中，作者以如詩的筆觸輕松自如地描繪了一幅妙趣橫生的童心世界。

《從百草園到三味書屋》賞析

全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。

作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動(dòng)的文字，描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動(dòng)靜結(jié)合，詳略得當(dāng)，趣味無窮。

三味書屋則是一個(gè)完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個(gè)小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。

《從百草園到三味書屋》作者簡介

魯迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。

早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費(fèi)留學(xué)，于日本仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)校肄業(yè)?！棒斞浮?，1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。

魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。