初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦 初三如何逆襲

學(xué)習(xí)任何學(xué)科之前，一定要先建立起這個學(xué)科的整體框架。就像盲人摸象的時候，他們無法斷定哪一部分究竟是什么。但如果你先告訴他這是一個大象，那么他之后摸到任何東西，他都會很容易知道是什么。

初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

先建框架

學(xué)習(xí)任何學(xué)科之前，一定要先建立起這個學(xué)科的整體框架。就像盲人摸象的時候，他們無法斷定哪一部分究竟是什么。但如果你先告訴他這是一個大象，那么他之后摸到任何東西，他都會很容易知道是什么。

框架學(xué)習(xí)就是這樣的意義。從教材和考試大綱出發(fā)，把這兩個東西研究透，整個學(xué)科所有的知識，就自然而然的服務(wù)于這個框架。所有知識之間就發(fā)生了關(guān)聯(lián)，能夠越學(xué)越輕松明了。

重視錯誤的學(xué)習(xí)

有了框架之后，我們就要篩出哪些東西是已經(jīng)掌握了的，哪些東西是沒有掌握的，一定不要害怕犯錯誤，不要怕做錯題。有的孩子做錯了題，就再也不想多看它一眼了，這其實(shí)非常浪費(fèi)。因?yàn)槟阍诤芏嗟李}中，篩選出了自己不會的題目，這正是一個掌握它的契機(jī)。你做了十道題，有9道題都會，有1道題不會，那么做這十道題的價值不在于會的那9道題，而在于篩選出了不會的那1道題。

合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事，需要花費(fèi)很多時間的。

初三如何逆襲

1、堅(jiān)定自己能夠成功逆襲的決心（信心）。

是的，一下子取得好成績是不容易的。但是也不是完全沒有可能，只要下定決心，并且一步一步付諸于實(shí)踐，想要成功逆襲是完全有可能的。在遇到成績停滯不前的時候，在心中告訴自己，我能行，并且堅(jiān)持下去很重要。

2、請教老師，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

一直沒有取得好的成績，除了個人不努力，還有可能是學(xué)習(xí)方法不正確，造成學(xué)習(xí)效果不理想，事倍功半。請教老師，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓老師指導(dǎo)如何高效學(xué)習(xí)的方法。