為什么初二成績好初三下滑 初三成績下滑原因

其實(shí)這是很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的情況，初一初二成績還挺好，到了初三成績就會(huì)明顯下滑，關(guān)鍵多數(shù)時(shí)候?qū)W生成績特別難再次提升上來。初一初二課程表面上看比較簡單，學(xué)生考試成績也不會(huì)太差.實(shí)際上是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度忽視了所學(xué)知識(shí)的深度挖掘。

為什么初二成績好初三成績下滑

初一初二課程進(jìn)度快

其實(shí)這是很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的情況，初一初二成績還挺好，到了初三成績就會(huì)明顯下滑，關(guān)鍵多數(shù)時(shí)候?qū)W生成績特別難再次提升上來。

其實(shí)這與目前初中的教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，初一初二課程表面上看比較簡單，學(xué)生考試成績也不會(huì)太差.實(shí)際上是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度忽視了所學(xué)知識(shí)的深度挖掘；平時(shí)所做的題目和考試的題目相對(duì)比較簡單。

就拿數(shù)學(xué)幾何板塊來講，初一初二的幾何證明題相對(duì)簡單，沒有太多輔助線，而到了初二下學(xué)期和初三階段，題目明顯變難了；而函數(shù)的學(xué)習(xí)則讓題目變得更難，特別是函數(shù)與幾何的綜合題，動(dòng)點(diǎn)與動(dòng)態(tài)幾何問題.這類題目占分較大，學(xué)生一旦掌握失分，意味著分?jǐn)?shù)不會(huì)高。

學(xué)習(xí)壓力大

很多學(xué)校都有一個(gè)共同的現(xiàn)象，那就是一到了初三馬上就讓老師和學(xué)生們都感覺到撲面而來的中考緊張氣息。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，家長也反復(fù)叮囑孩子，同學(xué)之間也相互談?wù)?。在這種氛圍之下，對(duì)心理承受力弱的同學(xué)來說，會(huì)分散在學(xué)習(xí)上的注意力。

到了初三進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)量是很大的，逼著學(xué)生自己加快生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，必然要每天花大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)，結(jié)果就犧牲了睡眠時(shí)間。有些體質(zhì)不是很好的學(xué)生，恰因?yàn)轶w力不夠充沛而明顯感覺到學(xué)習(xí)疲憊，精神狀態(tài)不好，影響了學(xué)習(xí)效率。

初三成績下滑的原因

1、學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)楹芏喑跞龑W(xué)生在最后一年復(fù)習(xí)的時(shí)候，都只是跟著老師復(fù)習(xí)，而并沒有根據(jù)自己的情況而指定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么沒有計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)生就不知道自己更應(yīng)該重視哪一科。學(xué)習(xí)成績自然出現(xiàn)下滑。

2、不會(huì)利用時(shí)間。初三的復(fù)習(xí)時(shí)間是很寶貴的，學(xué)習(xí)成績提高了的學(xué)生很多都是因?yàn)槟軌驂嚎s時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，而那些成績下滑的學(xué)生則是因?yàn)椴欢美脮r(shí)間。

3、只會(huì)死記硬背。有的初三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候特別的麻木，老師講什么就做什么，完全不去理會(huì)自己現(xiàn)在的狀況，需要記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也只是死記硬背，這也是使初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑的原因。