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    初中數(shù)學(xué)不好怎么提高 提高的方法是什么

    2023-01-24 09:09:40文/宋艷平

    重視書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí),初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)本上的知識(shí)是非常基礎(chǔ)的一部分,大家要想在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī),就一定要將書(shū)本的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹,這樣在做各種類(lèi)型的練習(xí)題的時(shí)候才能夠迎刃而解。養(yǎng)成正確的聽(tīng)課方式很關(guān)鍵,對(duì)于初中生來(lái)講,課上聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的主要方式。

    初中數(shù)學(xué)不好怎么提高 提高的方法是什么

    初中數(shù)學(xué)不好怎么提高

    1重視書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)

    初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)本上的知識(shí)是非常基礎(chǔ)的一部分,大家要想在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī),就一定要將書(shū)本的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹,這樣在做各種類(lèi)型的練習(xí)題的時(shí)候才能夠迎刃而解。

    建議基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書(shū)本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍,相信你一定能夠在細(xì)讀的過(guò)程中理解很多問(wèn)題,然后將該背下來(lái)的基本概念、公式和典型例題都背下來(lái),這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    2養(yǎng)成正確的聽(tīng)課方式很關(guān)鍵

    對(duì)于初中生來(lái)講,課上聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的主要方式,初中生一定要特別重視上課的時(shí)間,一定要高效利用好上課的黃金時(shí)間,爭(zhēng)取在課堂上就將老師將的重點(diǎn)內(nèi)容消化好,這樣課下在進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)就能夠很輕松的掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)了。

    這里小編要建議大家養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,一般成績(jī)不好的學(xué)生上課很難跟上老師的講課節(jié)奏,而且也很難做到一節(jié)課完全聚精會(huì)神的聽(tīng)講,一旦注意力不集中,就很容易錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。所以大家提前預(yù)習(xí)可以很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的興趣,避免上課出現(xiàn)走神的情況,而且也能更好的跟上老師講的課程。

    3記筆記與解疑點(diǎn)

    在聽(tīng)課期間,學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上,當(dāng)然如果課上的時(shí)間很緊迫,學(xué)生也可以簡(jiǎn)單標(biāo)記一下,利用課后的時(shí)間進(jìn)行整理總結(jié)。

    學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的方法

    一、主動(dòng)預(yù)習(xí)。

    預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

    因此,要注意培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)看書(shū)。如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書(shū)上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒(méi)有新的解法,解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問(wèn)題,動(dòng)腦思考,步步深入,學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

    二、主動(dòng)思考。

    很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng),不能主動(dòng)思考,這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)無(wú)從下手,不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

    主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動(dòng)去想,不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課,也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣,更有助于學(xué)習(xí)。

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