和叛逆期的孩子溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解,再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助,耐心地傾聽(tīng),讓孩子自由表達(dá)出他的情緒。
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng):在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解,再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助,耐心地傾聽(tīng),讓孩子自由表達(dá)出他的情緒,讓他感覺(jué)到你非常理解和贊同他;
2、溝通時(shí)保持冷靜:在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要保持冷靜,避免采取以硬制硬的方式來(lái)與孩子溝通,更不要脾氣一急就打罵孩子。另外,家長(zhǎng)應(yīng)在孩子冷靜時(shí)和孩子進(jìn)行溝通,效果會(huì)更好;
3、交換角色:父母在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理,避免占據(jù)主要的地位,應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色,聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,包括孩子對(duì)大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處,并找出有效的解決方法;
4、尊重孩子、不做道德評(píng)價(jià):當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí),家長(zhǎng)不要太過(guò)于嚴(yán)厲。一旦孩子出現(xiàn)叛逆的情況,不要給孩子扣上不聽(tīng)話(huà)的帽子,在和孩子溝通交流的過(guò)程當(dāng)中,也要避免用這種不聽(tīng)話(huà)的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)教孩子。有利于減少孩子的逆反心理,達(dá)到有效溝通;
5、找孩子信服的人來(lái)開(kāi)導(dǎo):不管是女孩還是男孩,都會(huì)有自己樂(lè)于傾訴的對(duì)象。當(dāng)孩子處在叛逆期,不能很好地與父母溝通時(shí),家長(zhǎng)可以找孩子信任的人和他進(jìn)行溝通,避免強(qiáng)迫孩子與家長(zhǎng)溝通。
投其所好和孩子成為朋友
平時(shí)孩子想什么喜歡什么一定要留意,即使你感到他的喜好很幼稚、很無(wú)趣,考慮到他是你的寶貝的份兒上,陪著他一塊兒幼稚,一塊兒瘋吧,關(guān)鍵是這樣以來(lái),他就不會(huì)有跟你想不到一起,玩兒不到一塊兒的代溝感。試著跟孩子交朋友吧,孩子需你這樣。
多鼓勵(lì)孩子增加他的自信
很多孩子不是因?yàn)樘载?fù),看不上大人的想法而執(zhí)拗,而是在一些事情上受過(guò)挫折,缺乏自信,又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì),將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái),拒絕他們的指導(dǎo),怕自己做不好受更大的打擊。為此我們就要對(duì)癥下藥,慢火煨湯,循序漸進(jìn),逐漸幫他們樹(shù)立起自信心,讓他們放心大膽地去嘗試。
要改變和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣
我們家長(zhǎng)在教育孩子上最大的錯(cuò)誤就是有“一家之長(zhǎng)”的霸權(quán)思想,不懂得平等地尊重孩子,總是高高在上,總是要“我說(shuō)你聽(tīng)”,試想,我們每個(gè)成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢(shì),受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫,內(nèi)心都有反抗的思想,那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最?lèi)?ài)的孩子去品嘗,所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家,平時(shí)多以朋友地姿態(tài),和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通,讓他們不再排斥你。
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