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    囫圇吞棗的故事 囫圇吞棗的造句

    2023-02-17 15:59:21文/宋艷平

    古時有人參加朋友的聚會,有一位客人聊天時說:“世上少有兩全其美的事,就拿吃水果來說,梨對牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人為了表現(xiàn)自己的聰明,說道:“那我吃梨子時只嚼不咽,就不會傷胃;吃棗子時只咽不嚼,就不會傷牙。

    囫圇吞棗的故事 囫圇吞棗的造句

    囫圇吞棗的故事

    古時有人參加朋友的聚會,有一位客人聊天時說:“世上少有兩全其美的事,就拿吃水果來說,梨對牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會傷牙齒?!贝蠹叶加X得很有道理。

    這個人為了表現(xiàn)自己的聰明,說道:“那我吃梨子時只嚼不咽,就不會傷胃;吃棗子時只咽不嚼,就不會傷牙?!边@時桌上正好有一盤棗子,他還拿起棗子打算直接吞下去。

    客人無奈地說:“唉,真沒辦法,你整個兒一個囫圇吞棗呀!”

    囫圇吞棗的造句

    1、水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

    2、理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗,所以我們要認真讀書,反復(fù)思考。

    3、他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了,至于什么意思一點兒也不清楚。

    4、我們要認真理解課堂上學到的知識,切勿囫圇吞棗。

    5、行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

    6、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

    7、不懂的問題一定要清楚明白才行,不可囫圇吞棗。

    8、要養(yǎng)成讀書的好習慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫圇吞棗。

    9、培訓講課有點粗糙,囫圇吞棗,還得回家好好研究。

    10、讀書不能囫圇吞棗,要讀到內(nèi)涵,讀到中心才能讀好。

    11、張老師告訴我們,學習上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。

    12、我們要細心體會課文的意思,不能囫圇吞棗。

    13、讀書,學習要善于思考,囫圇吞棗會收效甚微,是一種不良習慣。

    14、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚,好像三天沒吃過東西似的。

    15、讀書要反復(fù)的讀不能囫圇吞棗。

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