《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(中小學(xué)科普經(jīng)典閱讀書(shū)系)》是2020年長(zhǎng)江文藝出版社出版的圖書(shū),作者是路甬祥。兩院院士親筆,科學(xué)權(quán)威讀本——路院士用詳實(shí)的科學(xué)知識(shí)與誠(chéng)摯親切的語(yǔ)言,將“人與自然”“生物技術(shù)”“創(chuàng)新發(fā)明”等科學(xué)前沿話題娓娓道來(lái),為孩子們開(kāi)啟了解科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)的旅程。
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
人類在上百萬(wàn)年的歷史中,一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的.祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
20世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世紀(jì)的奧秘;20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便,是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的??茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。
1923年,英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō):“歸根到底,是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?!卑耸嗄旰螅@段話依然適用?;仡?0世紀(jì)的百年歷程,科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話,為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文中,作者介紹了世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。啟示我們要熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)。 只有真正熱愛(ài)科學(xué),才有可能在這一領(lǐng)域有所收獲并進(jìn)一步取得突破。 保持好奇意識(shí),從而喚起自己的創(chuàng)新意識(shí);科學(xué)的發(fā)現(xiàn)始于疑問(wèn),而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,正是創(chuàng)新的開(kāi)端。
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)為路甬祥科技文選集,以“科技創(chuàng)新”為主題,精選適宜青少年閱讀的經(jīng)典文章,包括《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》等入選統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的篇目。...
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》作者是路甬祥。路甬祥,男,漢族,1942年4月生,浙江慈溪人。浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專業(yè)畢業(yè),聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械...
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)的熱情。
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
?課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)的熱情。
四年級(jí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。而從激發(fā)廣大,少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)...