初三英語基礎(chǔ)差的學生如何補救

英語基礎(chǔ)差一定先復習單詞，找出7-9年級的課本重新復習牢記課后單詞，課文重新過一遍，找出自己的薄弱點，掌握不好的單詞，短語、句型、語法等做好梳理歸納。一般來說單詞量達標并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分數(shù)，這個環(huán)節(jié)可以由孩子獨立完成，家長適當監(jiān)督。

初三英語基礎(chǔ)差的補救方法

第一步：英語基礎(chǔ)差一定先復習單詞

找出7-9年級的課本重新復習牢記課后單詞，課文重新過一遍，找出自己的薄弱點，掌握不好的單詞，短語、句型、語法等做好梳理歸納。一般來說單詞量達標并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分數(shù)，這個環(huán)節(jié)可以由孩子獨立完成，家長適當監(jiān)督，補課的老師也能督促但這時候老師作用不太大。

第二步：初三英語一定要聽音練耳，拿滿聽力分數(shù)

英語成績好的孩子，聽力基本都是滿分，這個需要碎片化的時間反復的聽，最后形成慣性，一定要對聽力失分零容忍，具體聽什么?那就聽老師的安排吧!

第三步：嚴格按照老師要求復習

孩子英語成績不理想，一般主要是詞匯積累不好、語法知識不系統(tǒng)導致單選題看不懂、理解題不理解。補課首先就是要解決詞匯問題，同時要注意詞匯和句子相結(jié)合，即詞匯和語法相結(jié)合。為了教學效果每周一對一補課的2小時，老師講的內(nèi)容會很多，練習有時會跟不上，所以會布置復習或練習作業(yè)，如果孩子不復習2小時的效果就會大打折扣。

第四步：學會答題和考試技巧

這里說的技巧不是讓孩子猜題、蒙題、亂選之類的，新思考多年的輔導經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，考試后老師給孩子做試卷分析，很多題都是因為孩子看錯、算錯、寫錯、抄錯丟分，英語也是一樣，不少題目孩子只掃一眼就開始答題了，往往題目說什么還沒搞懂答案已經(jīng)出來了。

即使成績好基礎(chǔ)好的孩子也可能因為幾分的差別與一三八十師附這樣的學校失之交臂，所以當學習到一定階段反而要回歸到基礎(chǔ)上面，從讀題審題，勾畫有效條件等基礎(chǔ)答題步驟開始了。

提高初三英語成績的方法

1.每天背英語單詞(這一關(guān)躲不掉),直到你可以比較輕松地看一篇不太難的閱讀理解(理解大概內(nèi)容)。

2.背單詞的同時學習英語語法。 學習語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習冊,一般語法書跟練習冊所分章節(jié)都差不多,從名詞 、代詞和冠詞等。

3.每天堅持背單詞,做題,看語法,此階段需要不斷溫故知新。

4.在完成了分章節(jié)練習冊和語法,背了大量的單詞后,接下來靠我們材料中的那一本綜合練習冊。