語(yǔ)文試題卷

注意事項(xiàng):

1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(1-6題，每題2分，第7題8分，共20分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的項(xiàng)是( )

A.侍候(shì) 熾痛(zhì) 旮旯(lá) 韜光養(yǎng)晦(huì)

B.懲罰(chéng) 耄耋(dié) 玷污(diàn) 沆瀣(xiè)一氣

C.贏弱(léi) 蠱感(gǔ) 勾當(dāng)(gòu) 獲益匪淺(fēi)

D.譬喻(pì) 果脯(fǔ) 信箋(qiān) 鱗次櫛比(zhì)

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的項(xiàng)是( )

A.嘴讒 譏笑 按部就班 包羅萬(wàn)象

B.孤僻 倔強(qiáng) 杯盤狼籍 浮光掠影

C.烘托 勉勵(lì) 目不暇接 嚴(yán)懲不貸,

D.愕然 簽署 眼花繚亂 含辛如苦

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )

A.這伙人利用人民群眾對(duì)黨和政府的信任，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。

B.歹徒竟然敢在光天化日下殺人搶劫，真是駭人聽問!

C.現(xiàn)在的大河水上運(yùn)動(dòng)俱樂部每天都是人聲鼎沸，但每一支隊(duì)伍都井然有序，不插隊(duì)不逾時(shí)。

D.他一生勤勤懇息，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。

B.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

C.家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

D.在古代，馬匹的數(shù)量多少直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)和國(guó)家的存亡。

5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

①種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

②雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。

③當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。

④從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

⑤不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③④①②⑤ B.③⑤④②① C.①④②⑤③ D.①⑤③②④

6、下列表述不正確的一項(xiàng)是( )

A.小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫，反映社會(huì)生活與個(gè)人生活的一種文學(xué)體裁。

B.《朝花夕拾》 是魯迅先生的回憶性散文集，原名《故事新編》。共十篇，其中的瑣記、藤野先生、范愛農(nóng)三篇記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活經(jīng)歷。

C.《論語(yǔ)》是孔子的弟子和再傳弟子所作，是一部集中體現(xiàn)孔子的政治主張、倫理思想、教育原則等的儒家經(jīng)典著作。

D.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠夫，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。

7.根據(jù)提示填空。 (每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字任何一種情況，該空不得分)

, 獨(dú)愴然而涕下!(陳子昂 《登幽州臺(tái)歌》)

(2)海日生殘夜， (王灣 《次北固山下》)

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? (崔顥 《黃鶴樓》)

(4) 恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

(5)《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜓曲折的語(yǔ)句是

(6)“舟”常會(huì)引發(fā)詩(shī)人的無(wú)恨情思，或感傷，或喜...請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中含有“舟”字的詩(shī)句 ， 。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用(含8—11題，共10分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)

研讀下列四則材料，完成后面8—9題

【材料一】中國(guó)歷代字典辭書收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

【材料三】自秦代統(tǒng)一文字以來(lái)，說(shuō)不同方言的中國(guó)人都使用統(tǒng)一的漢字，認(rèn)同這個(gè)符號(hào)系統(tǒng)所承載的歷史文化內(nèi)涵。漢字成為漢民族乃至整個(gè)中華民族共同使用的書寫符號(hào)。

【材料四】漢字一字一音，每個(gè)音又分為四個(gè)聲調(diào)，讀起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，富于節(jié)奏感和音樂美。漢字結(jié)構(gòu)講究對(duì)稱，字形優(yōu)美，其書寫誕生了獨(dú)一無(wú)二的書法藝術(shù)。許多漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛;“哭”字，愁眉苦臉。漢字構(gòu)詞能力很強(qiáng)，比如由“花”可以組成“紅花”、“白花”、“鮮花”等。

8、請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括你從中得出的結(jié)論。(2分)

9、請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四談?wù)勀銓?duì)漢字的認(rèn)識(shí)。(3分)

(二)名著閱讀。(3分)

拷問的時(shí)候他什么也沒供出來(lái),一切都否認(rèn)。他為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不知道。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng),像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃谒獾嚼畏咳サ哪翘焱砩?，夜很深，經(jīng)過(guò)面粉廠的大房子旁邊，他聽到一個(gè)押送兵說(shuō):“司令官為什么要把他拖到這里來(lái)?從后面給他一顆子彈——不就完了!”聽了這話他真有點(diǎn)怕起來(lái)。是呵，十六歲就死，真是太可怕了!一死就永遠(yuǎn)也不能再活了啊!

10、此段文字出自名著， 文段中的“他”指的是: 他因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)押審問?

(三)漢字書寫。(2分)

11.請(qǐng)將下面詞語(yǔ)用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在下面的田字格內(nèi)。( 2 分)

勤學(xué)好問 持之以恒

三、閱讀理解(含12—26題， 共40分)

(一)閱讀下面詩(shī)詞，完成12-13題。(4分)

飲 酒—陶淵明

結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

12、“悠然見南山”中“見”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)

13.“此中有真意，欲辨已忘言”蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理?(2分)

(二)閱讀下面甲乙兩段文言文，完成14~17題。( 12分)

(甲)自三峽七百里中.兩岸連山，略無(wú)閣處，重巖疊峰,隱天蔽日，自非亭午夜分。不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵,其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏，懸泉瀑布,飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒潤(rùn)肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳 ”《 三峽-酈道元》

(乙)子日:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子日:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

子日:“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"

子曰:“飯疏食,飲水、由肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

子日:三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。”《論語(yǔ)》—摘錄

14.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(2 分)

(1)雖乘御風(fēng) 奔: (2)匹夫不可奪志也 奪：

15 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)

(1)兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。

(2)不義而富且貴，于我如浮云。

16.寫景狀物要抓住特征。甲文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山"寫起?而寫"水又是按照什么寫的?這樣安排有什么好處? ( 3分 )

17.孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,但孫權(quán)認(rèn)為“但當(dāng)涉獵”,關(guān)于學(xué)習(xí)，你有怎樣的體驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。(3分)

(三)閱讀下面的選文，完成18—21題。(10 分)

人工智能成為醫(yī)生好幫手——強(qiáng)微

(1)近年來(lái)，人工智能變得越來(lái)越“聰明”，并開始在許多領(lǐng)域發(fā)揮獨(dú)特的作用。例如，一家人工智能公司與英國(guó)摩爾菲爾茲眼科醫(yī)院近日共同發(fā)布研究成果，稱人工智能算法在診斷眼部疾病的精準(zhǔn)度上超越了人類醫(yī)生。

(2)這款人工智能算法主要通過(guò)分析患者眼部的3D成像——光學(xué)相干斷層掃描(近年迅速發(fā)展的一項(xiàng)成像技術(shù)，簡(jiǎn)稱OCT)圖像，診斷與老齡化致盲有關(guān)的黃斑部退化、青光眼和糖尿病視網(wǎng)膜病變等。目前，這一算法已能檢測(cè)出超過(guò)50種威脅視力的眼疾，并能給出適合患者的治療方案，甚至可以“優(yōu)先考慮”最迫切需要治療的病人，錯(cuò)誤率僅為5.5%，遠(yuǎn)低于8位人類眼科專家6.7%—24.1%的“誤診率”。以往，不同的醫(yī)生對(duì)同樣的3D成像會(huì)有不同的解讀，這款人工智能的高精確度相當(dāng)于25個(gè)醫(yī)學(xué)專家從不同角度會(huì)診的結(jié)果。

(3)更重要的是，這款醫(yī)用人工智能可以向人類“解釋”自己的決策依據(jù)。具體來(lái)說(shuō)，在“閱讀”掃描患者眼部后，人工智能第一步將OCT分解成數(shù)個(gè)區(qū)域，并進(jìn)行標(biāo)注，這時(shí)產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)人類還難以理解;第二步分析各個(gè)區(qū)域的成像，然后用另一種人類可以理解的分類識(shí)別系統(tǒng)，來(lái)尋找可能存在的病灶跡象，這時(shí)的數(shù)據(jù)對(duì)于人類而言具有解釋性和可理解性，避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的問題，有利于醫(yī)生和病人了解其決策過(guò)程，對(duì)人工智能建立信任感。

(4)一名再資深的醫(yī)生，其職業(yè)生涯中所見的病例也是有限的。人工智能卻憑借其讀取和篩選信息的卓越能力，可以接觸到龐大的病例資料和診斷數(shù)據(jù)。據(jù)稱，IBM開發(fā)的智能醫(yī)療診斷系統(tǒng)，在短短17秒內(nèi)能閱讀3000多本醫(yī)學(xué)專著、4萬(wàn)篇論文，這可能是人類窮其一生都無(wú)法完成的。

(5)雖然說(shuō)人工智能的診斷精準(zhǔn)度優(yōu)于人類醫(yī)生，但現(xiàn)在就預(yù)言人工智能將取代醫(yī)生這個(gè)職業(yè)還為時(shí)過(guò)早。一名醫(yī)生能否讓患者最大程度地減輕病痛，不僅取決于其經(jīng)驗(yàn)多少，對(duì)患者的態(tài)度以及細(xì)微的觀察問診，也起著決定性作用。所謂“望聞問切”，說(shuō)的就是問診的重要性。深度的醫(yī)患互動(dòng)，恐怕是眼下的人工智能還不能達(dá)到的。

(6)此外，人工智能的一大特點(diǎn)就是“知其然不知其所以然”。雖然新算法在解釋性方面實(shí)現(xiàn)了很大突破，但并不意味著人工智能就獲得了“深層智能”。人工智能可以讀取海量數(shù)據(jù)，并能通過(guò)這些數(shù)據(jù)給出有價(jià)值的診斷結(jié)果，但對(duì)于診療過(guò)程背后的病理藥理并沒有深刻認(rèn)知。

(7)因此，在可預(yù)見的未來(lái)，更可能的是，人類醫(yī)生仍將是為患者診病的主力。成熟的、可被解釋的人工智能技術(shù)，則讓醫(yī)生如虎添翼，使診療的過(guò)程更準(zhǔn)確、更高效、更值得信賴。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年9月25日，有刪改)

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章中這款人工智能特點(diǎn)。 ( 3分)

19.試分析第(2)段劃線句子所使用的說(shuō)明方法及作用。 (2分)

20.你認(rèn)為將來(lái)人工智能能否完全替代醫(yī)生?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 (2分)

21.人工智能除了在醫(yī)療方面發(fā)揮作用，還將在那些領(lǐng)域發(fā)揮作用? ( 3分 )

(四)閱讀下面的文章，完成22~26題。(14 分)

父親的電話 ——蘆芙葒

(1)父親耳朵越來(lái)越聾，你在他耳朵旁扔個(gè)炮仗他都不會(huì)有任何反應(yīng)。

(2)以前，閑下來(lái)時(shí)，他會(huì)到村口的老槐樹下，和大家說(shuō)些家長(zhǎng)里短?；蛘咭粋€(gè)人泡一缸子老茶，抱著收音機(jī)，坐在院子里聽花鼓戲，聽秦腔?？涩F(xiàn)在，世界于他來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)“靜”。

(3)那時(shí)，母親的身體還好。我們給家里打電話時(shí)，就打給她。然后，母親再把我的內(nèi)容及問候，借助手勢(shì)以及他們一起生活幾十年的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)給父親。

(4)父親口齒卻非常清晰。母親比劃一句，他就會(huì)嗯，哦，唉，呀地說(shuō)一句，以表示母親轉(zhuǎn)述的話他聽明白了。末了，他就會(huì)對(duì)母親說(shuō):“告訴兒子， 我們啥都好著哩，放心吧?！?/p>

(5)自從父親的耳朵聾了之后，我們幾乎很少和他說(shuō)話了。和他說(shuō)話，說(shuō)了等于沒說(shuō)。

(6)但父親并不是不說(shuō)話了。比如喂豬，喂羊，喂雞時(shí)，父親就會(huì)情不自禁地和它們說(shuō)“這么好的吃食，還挑挑揀揀的?！被蛘哒f(shuō):“別搶呀， 都有份的。”這樣的話，有能絮絮叨叨說(shuō)上半天。

(7)父親年輕時(shí)，脾氣不怎么好，而母親總愛嘮叨。兩個(gè)人常常因一些雞毛蒜皮的事，一言不合就嚷嚷起來(lái)。那時(shí)候父親常掛在嘴邊的一句話就是，煩不煩呀?，F(xiàn)在，父親的耳朵聾了，母親一下子也安靜了下來(lái)，母親說(shuō)什么父親都聽不見，就不說(shuō)了。倒是父親說(shuō)什么，都言聽計(jì)從。

(8)有一次過(guò)節(jié)回家，我們和母親開玩笑說(shuō):“娘， 你看爹現(xiàn)在的樣子像不像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)啥你都聽，他讓你干啥你就干啥?！蹦赣H說(shuō): “我是讓著他。現(xiàn)在，他什么都聽不見了，和他吵他聽不見，罵他他也聽不見?！?/p>

(9)父親的耳朵聾了，家里的氛圍卻是越來(lái)越和諧了。

(10)過(guò)年時(shí)，我們一家人在一起，又說(shuō)又笑的，父親坐在那里，雖然聽不見我們說(shuō)什么，但見我們笑，他也跟著笑。他將他的孫子抱在懷里，掏出一個(gè)紅包塞進(jìn)孫子的手里。孫子拿著紅包，將嘴湊近他的耳朵說(shuō)，謝謝爺爺。這一次，父親竟然聽懂了，說(shuō)，不用謝!

(11)我們大家都笑，說(shuō)父親這句話是胡蒙對(duì)的。

(12)春天的時(shí)候，母親中風(fēng)。一切都來(lái)得很突然。從醫(yī)院里出來(lái)時(shí)，母親留下了后遺癥。說(shuō)話口齒不清，每說(shuō)一句話都相當(dāng)費(fèi)力。她坐在輪椅上，經(jīng)常為要一件東西，或者要辦什么事，憋得臉紅脖子粗。而我們卻不知所云。倒是父親，母親說(shuō)什么，他一下子就聽懂了。父親說(shuō)，你娘說(shuō)，她出院了，這病一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)死，也好不了多快。她說(shuō)你們都有自己的工作，該回去上班了。

(13)聽了父親翻譯過(guò)來(lái)母親的話，我們一時(shí)不知說(shuō)什么好。說(shuō)真的，我們?nèi)ド习嗔?，家里怎么能放心得?母親能聽見我們說(shuō)的話，卻表達(dá)不出來(lái)，而父親能表達(dá)，卻聽不見我們說(shuō)什么。這以后，就是給家里打個(gè)電話，也是個(gè)問題。

(14)父親見我們愣在那里，似乎明白了我們的意思，他說(shuō):“你們放心 上班去吧。我雖然耳朵背，可我身體好著呢。我能照看你娘的。你母親說(shuō)不了，可耳朵靈，我呢，聽不見，卻還能說(shuō)。以后你們打電話了，我們兩個(gè)人合起來(lái)接聽?！?/p>

(15)為了證明這種辦法可行，我們進(jìn)行了一項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn):我們將母親的手機(jī)放在了她的輪椅旁，披響了電話，母親聽見電話鈴聲響起時(shí)，通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)信息傳遞給了父親。父親拿起電話接通后，直接放到了嘴邊。他說(shuō)，你娘好著呢，我也好著呢，放心吧。

(16)回到城里，每次給家里打電話時(shí)，那個(gè)畫面一直就在我的腦子里，像電影一樣。而且，每次電話接通，父親永遠(yuǎn)都是那句話:‘你娘好著呢， 我也好著呢，放心吧。

(17)而我，幾乎什么也不用說(shuō)。

(選自《今日文摘》2018年10期，有刪改)

文章命名為“父親的電話”，但文中父親從未打過(guò)電話，以此為標(biāo)題有何深意?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(2分)

23、.簡(jiǎn)要分析文章第②段是如何描寫父親過(guò)去與現(xiàn)在的狀態(tài)的?這樣寫的作用是什么?(3分)

24.文章第⑨段寫道:“父親的耳朵聾了， 家里的氛圍卻是越來(lái)越和諧了?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括原因。(2分)

25、品味下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4 分)

(1)這樣的話，他能絮絮叨叨說(shuō)上半天。

(2)倒是父親，母親說(shuō)什么，他一下子就聽懂了。

26.請(qǐng)結(jié)合全文，理解“而我，幾乎什么也不用說(shuō)”這句話的深層意蘊(yùn)。(3 分)

四、作文( 50分)

27.請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題目寫篇文章。(50分)

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。(3)說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。(4)文中不得透漏個(gè)人信息。(5)書寫工整，不少于600字。