2023初三了數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

要重視初三基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。在掌握基礎(chǔ)過(guò)程中，我們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)概念、公式等，在記憶基礎(chǔ)上要去理解，看公式定理是怎么推導(dǎo)的，然后看初三書(shū)本上的例題，尤其是過(guò)程和應(yīng)用典型例題，模仿基礎(chǔ)知識(shí)概念的運(yùn)用，最后在用課后習(xí)題加以訓(xùn)練，鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。

初三了數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

1、要重視基礎(chǔ)的初三學(xué)習(xí)。

在掌握基礎(chǔ)過(guò)程中，我們對(duì)于初三基礎(chǔ)知識(shí)概念、公式等，在記憶基礎(chǔ)上要去理解，看公式定理是怎么推導(dǎo)的，然后看書(shū)本上的例題，尤其是過(guò)程和應(yīng)用典型例題，模仿基礎(chǔ)知識(shí)概念的運(yùn)用，最后在用課后習(xí)題加以訓(xùn)練，鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。

如二次函數(shù)解析式是由哪些系數(shù)決定的，這些系數(shù)和二次函數(shù)圖像有什么樣的關(guān)系；二次函數(shù)常見(jiàn)的解析式有哪幾種等等。通過(guò)這樣一小步一小步去理解，慢慢的初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就能掌握起來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)自然就會(huì)好起來(lái)。

2、初三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)一定要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。

初三老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識(shí)點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì)不同呢？所以要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。聽(tīng)課中要注意：

（1）聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。

（2）聽(tīng)初三知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程。

（3）聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（4）聽(tīng)立體解法的思路和初三數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)。

（5）聽(tīng)好課后總結(jié)。

3、從基礎(chǔ)題入手，逐步提高難度。

做題一定得先從基礎(chǔ)入手，當(dāng)你收獲進(jìn)步的喜悅時(shí)，你再逐步提高試題難度，這樣處理可以使自己不至于一下子因?yàn)樵囶}太難而被打到！這樣逐步提高難度的過(guò)程，其實(shí)也是自身初三數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的過(guò)程。

初三了數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

孩子上初三了，初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好老拖分?jǐn)?shù)，孩子著急、家長(zhǎng)揪心，你們的焦慮，

事實(shí)上，初三基礎(chǔ)的差與不差總是相對(duì)的，對(duì)初三數(shù)學(xué)沒(méi)興趣，其實(shí)從內(nèi)心來(lái)講，就不想學(xué)，但孩子又想學(xué)好，主要是不想拉了中考的成績(jī)。又想把初三數(shù)學(xué)學(xué)好，其實(shí)是初三家長(zhǎng)和孩子的不甘心不放棄。

最重要的是從初三基礎(chǔ)補(bǔ)起，特別是要多做題。對(duì)大部分上了很多補(bǔ)習(xí)班的初三孩子來(lái)說(shuō)，可能初三老師課上講的，他們?cè)缇投?，但?duì)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來(lái)講，覺(jué)得又比較難，所以初三老師如果講得不太細(xì)，孩子完全聽(tīng)不懂，真是太正常不過(guò)的了。

孩子上學(xué)時(shí)，初三老師會(huì)反復(fù)提醒和要求孩子，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，對(duì)基礎(chǔ)弱的孩子來(lái)說(shuō)，照著準(zhǔn)備可能壓力更大，錯(cuò)題本太厚，忙著抄題抄答案，會(huì)花費(fèi)太多的精力。

所以，我們的建議是要從初三書(shū)上的習(xí)題、例題開(kāi)始做，一題一題過(guò)，所有的知識(shí)點(diǎn)和竅門(mén)其實(shí)例題中都人，不要像其他同學(xué)一樣，急著拓展課外的東西，針對(duì)現(xiàn)狀，重點(diǎn)是要把書(shū)上的初三知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，然后想辦法做好書(shū)上的題目，都會(huì)了，再向初三老師申請(qǐng)，請(qǐng)老師推薦些課外的題目。