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    青島中德智能制造技師學院管理嚴格嗎

    2024-07-22 08:35:10文/宋艷平

    青島中德智能制造技師學院校內設立學生會,實現(xiàn)學生自我管理,培養(yǎng)學生自我約束能力?!叭?jié)四月” 、“十個一”等校園活動豐富多彩,充實了學生的校園生活。學院設立了體育類、音樂類、文學類、電子競技類、專業(yè)技能類等各種學生社團,使學生興趣特長得以發(fā)揮,發(fā)展道路得到拓寬。定期開展國學、心理健康大講堂,舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)等系列校園文明風采活動,全面踐行活動育人、實踐育人和文化育人的理念,使每一位學子能夠充分展示青春風采,陽光、健康、積極、快樂成長。

    青島中德智能制造技師學院管理嚴格嗎

    青島中德智能制造技師學院管理嚴不嚴格

    青島中德智能制造技師學院的管理較為嚴格。

    學院秉持全員、全程、全方位育人的理念,培養(yǎng)學生高尚道德和大國工匠職業(yè)素養(yǎng)。校內設立學生會,實現(xiàn)學生自我管理,以培養(yǎng)學生的自我約束能力。

    學院的校園活動豐富多彩,通過“三節(jié)四月”“十個一”等活動充實學生的校園生活。同時,設立了體育類、音樂類、文學類、電子競技類、專業(yè)技能類等各種學生社團,為學生提供了發(fā)揮興趣特長、拓寬發(fā)展道路的平臺。

    此外,還會定期開展國學、心理健康大講堂,舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)等系列校園文明風采活動,全面踐行活動育人、實踐育人和文化育人的理念,讓每一位學子都能夠充分展示青春風采,陽光、健康、積極、快樂地成長。

    青島中德智能制造技師學院教學模式

    學院實施“學校-跨企業(yè)培訓中心-企業(yè)"的“校企雙元主體、三地協(xié)同育人”的“雙元三地”人才培養(yǎng)模式,全面推廣踐行德國雙元制本土化成果,通過校企深度合作,促成師資、課程、設施設備等資源的共享,促進企業(yè)工藝標準與課程標準、生產(chǎn)過程與教學過程、企業(yè)崗位要求與能力評價標準的融合,實現(xiàn)教室車間一體設計、理論實踐一體融合、教師師傅雙師一體、學生學徒身份一體的新型現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)。

    青島中德智能制造技師學院校企合作

    青島中德智能制造技師學院在招生入校、教育教學到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的育人全流程,堅持以就業(yè)為導向。學院與京東方、芯恩、中車、中海油、青島地鐵、海爾、海信、上汽通用五菱等100多家大中型企業(yè)建立了緊密的校企合作關系,通過深化產(chǎn)教融合、校企合作,有針對性地培養(yǎng)青島千億級產(chǎn)業(yè)鏈所需人才,搭建學生成才和就業(yè)平臺,實現(xiàn)畢業(yè)生高端就業(yè)。

    青島中德智能制造技師學院堅持遵循“中德合作引領,校企融合支撐,智慧教育保障,中高職一體化發(fā)展”的辦學理念。擁有技師部和高級工部,主要培養(yǎng)預備技師、高級工、中級工,為學生提供就業(yè)、升學等優(yōu)質成才之路。

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