要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的初三信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時,要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
1、要學(xué)會整合初三知識點。把需要初三學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時,要學(xué)會把新初三知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在最佳時間識記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的初三閱讀學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的初三閱讀學(xué)習(xí)方式,主要練習(xí)提升初三閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。
1、如果是成績不好,那么初三學(xué)習(xí)方法上的問題是可以解決的,但是如果是心理上的問題,那么就很難解決了。初三學(xué)生成績不好家長也是可以所有作為的。首先家長要及時的與成績不好的初三學(xué)生交流,談一下學(xué)生未來想要去什么樣的高中,什么樣的大學(xué)。
2、想要讓初三學(xué)生把成績提高上來,那么家長就應(yīng)該以認(rèn)真嚴(yán)肅的心態(tài)面對初三學(xué)生,而不是在孩子負(fù)能量的時候說一些話來諷刺他,這樣做的結(jié)果可能會導(dǎo)致初三學(xué)生成績下滑的更加厲害。
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