孩子初二成績(jī)下降還能趕上,首先要科學(xué)預(yù)習(xí),所謂科學(xué)預(yù)習(xí),就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,積極探索新的知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以便有一個(gè)清晰的觀念,為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的最大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。
初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上。
一般來(lái)說(shuō),初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。
但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的,雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補(bǔ)救和提高成績(jī),即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的,針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。
比如,孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好,就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞,多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練,同時(shí)也可以閱讀一些課外書(shū)籍,從而提高自己的寫(xiě)作成績(jī)等等。
初二學(xué)生成績(jī)不好的原因有很多,出現(xiàn)成績(jī)不好的現(xiàn)象應(yīng)該認(rèn)真分析原因,是因?yàn)榛A(chǔ)不好導(dǎo)致的成績(jī)不好,還是因?yàn)榈匠踔兄笥捎诓贿m應(yīng)導(dǎo)致的成績(jī)不好呢,到時(shí)候都應(yīng)該具體的分析一下原因,因?yàn)橹挥姓业皆?,才能?duì)癥下藥認(rèn)真分析,如果是因?yàn)榛A(chǔ)不好那么就要從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)起,如果是因?yàn)榈搅顺踔袝r(shí)候因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重不適應(yīng)的話,那么應(yīng)該調(diào)整學(xué)習(xí)方法,制定科學(xué)的備考計(jì)劃。
這樣初二學(xué)生成績(jī)差也是可以趕得上的。初二學(xué)生必須合理安排自己的學(xué)習(xí)表,把每一學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間安排好,不能出現(xiàn)隨意性,定出自己確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這是想要初二學(xué)生的成績(jī)趕上最重要的一點(diǎn)。
初二成績(jī)不會(huì)定型的。眾所周知,初二下學(xué)期是成績(jī)分化的分水嶺,成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,從初二開(kāi)始,同學(xué)之間的差距開(kāi)始逐漸拉開(kāi)。初一成績(jī)很好的同學(xué)可能...
初二學(xué)生成績(jī)已定型嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不能一概而論。其實(shí)進(jìn)入初二階段即使成績(jī)不好還是可以補(bǔ)救的,好好利用初二剩下的時(shí)間學(xué)習(xí),充分利用初三的時(shí)間復(fù)...
初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上。一般來(lái)說(shuō),初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的,...
課前做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一,它不但可以提高學(xué)習(xí)成績(jī),而且有利于提高學(xué)習(xí)能力。上課專(zhuān)心聽(tīng)講:上課環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。因此,要專(zhuān)...
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要養(yǎng)成細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)方面、思考方式上、生活方式上。越是聰明的學(xué)生,越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,思維...
初二七科成績(jī)、要考到650分才算是比較正常的。初二總分得要考到650分才算是比較正常的、因?yàn)槌醵W(xué)的內(nèi)容還是比較多的、就是語(yǔ)、數(shù)英還有小四門(mén)...
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初二學(xué)生要想提高成績(jī)一定要做筆記,而且要把筆記盡量記在課本上。做筆記這件事不難理解,畢竟老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我們不可能在課上完全記住。但為什么不...