1、個別學(xué)生書寫欠美觀,行款不夠整齊,主要原因是沒有時間去訓(xùn)練、指導(dǎo),學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。2、拼音必須鞏固,部分孩子拼音學(xué)的不牢固。識字方面會寫的字掌握不好,會認(rèn)的字去掉拼音后不認(rèn)得。3、閱讀丟分較重,沒有時間系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,平時訓(xùn)練時沒有抓住重點(diǎn)。
1、教學(xué)成績以及試卷分析
本學(xué)期我任教的是一年級語文,上期期末考試成績處于全鎮(zhèn)后面,還需繼續(xù)努力。
從整體來看,試卷命題注重雙基考查,突出語文教學(xué)的訓(xùn)練性;增加閱讀量,提高自主學(xué)習(xí)能力;考試難度較大,涵蓋的知識面廣;試題類型全、新、活,突出了對學(xué)生審題、思考、分析,概括等能力考查,孩子們基本上都考出了自己的真實水平,也讓大家對今后的學(xué)習(xí)充滿了信心,對今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。
2、成績靠后成因分析
1、個別學(xué)生書寫欠美觀,行款不夠整齊,主要原因是沒有時間去訓(xùn)練、指導(dǎo),學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。
2、拼音必須鞏固,部分孩子拼音學(xué)的不牢固。識字方面會寫的字掌握不好,會認(rèn)的字去掉拼音后不認(rèn)得。
3、閱讀丟分較重,沒有時間系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,平時訓(xùn)練時沒有抓住重點(diǎn)。
4、對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
5、用于備課、填寫資料的時間太多太多,沒有時間鉆研教材教法。
1、在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固,多設(shè)計一些有層次的訓(xùn)練,以提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用。
2、平時要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀,指導(dǎo)學(xué)生會讀題,有條理地讀、完整的讀。培養(yǎng)學(xué)生在讀的過程中分析出條件和問題之間的關(guān)系,找出解決問題的方法,從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、獨(dú)立解答及認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對各層次學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。對優(yōu)生要拔高要求,對學(xué)困生要多鼓勵、多輔導(dǎo),從而提高教學(xué)質(zhì)量。
5、從學(xué)生的答題錯誤中反思自己教學(xué)中的不足,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,多為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的計算能力和準(zhǔn)確率。
6、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的思維,靈活性和靈活解題的能力。
孩子試卷發(fā)下來,需要家長做試卷分析,該怎么寫?
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