如果你是零基礎(chǔ)的話,而且現(xiàn)在也離中考時(shí)間越來越近了,所以,要想化學(xué)考出高分確實(shí)有一定的難度,但是既然有心不放棄,那就要抓住最后復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)橐磺卸加锌赡?,化學(xué)畢竟也有一部分知識(shí)考點(diǎn)并不需要有很強(qiáng)的邏輯思維能力要求,還是有一些分?jǐn)?shù)可以拿到的,比如選擇題,填空題,還有計(jì)算題。
一、在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中要做到三抓,即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。
要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)這是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式和基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸類題型及解題思路。化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。再如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需氣體發(fā)生裝置為試管。
規(guī)律為只要是給固體受熱無論是一種藥品還是兩種藥品用來制取氣體都要用同制氧氣一樣的裝置-即試管。抓住規(guī)律可以加以運(yùn)用如給出信息題告訴實(shí)驗(yàn)室制甲烷氣用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱,雖然我們沒學(xué)過這部分知識(shí)但根據(jù)固體受熱制取氣體的裝置規(guī)律可知同制氧樣。再如根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,要抓好思路,什么題用化學(xué)式來計(jì)算即只要有元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的題就先要根據(jù)化學(xué)式來計(jì)算。
二、元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)方法
元素及化合物與基本概念、基本理論相互滲透關(guān)系密切,要把這兩者結(jié)合好。如由碳元素組成的金剛石、石墨物理性質(zhì)的差異之大,硫酸由于濃、稀的不同而引起性質(zhì)上有本質(zhì)的不同。所以必須把物質(zhì)的性質(zhì)與基本概念、基本理論聯(lián)系起來。
1、課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽,要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考,力爭(zhēng)得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住化學(xué)基本概念,領(lǐng)會(huì)主要精神。在高三化學(xué)預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣,還可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點(diǎn)精神聽老師后面的課,爭(zhēng)取把化學(xué)課聽活。
2、心態(tài)。不管學(xué)習(xí)哪門學(xué)科,都要擺正心態(tài)。學(xué)習(xí)高三化學(xué)也不例外。不會(huì)的化學(xué)題反復(fù)思考,實(shí)在不會(huì)可以問老師,如果實(shí)在無法理解,甚至死記硬背都可以。多做幾道題之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考的知識(shí)點(diǎn)你基本都可以理解了,慢慢會(huì)很有成就感。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)反饋。針對(duì)問題所在,先整理知識(shí)然后做訓(xùn)練題。有的高三同學(xué)可能是知識(shí)上沒有整理,然后一遍一遍做題,做一遍又錯(cuò)了,所以我認(rèn)為要找到自己知識(shí)有問題的那塊,然后再做題目,要專項(xiàng)做題訓(xùn)練。如果我們做完了題目不去研究它不反饋他,多做題是沒有意義的。我們不是在于多做題,而是把題做會(huì)。
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