中考政史沖刺班有用嗎 如何學(xué)習(xí)政史

中考政史沖刺班有一定用處。政治、歷史這兩門(mén)科目知識(shí)比較瑣碎，重點(diǎn)多又難懂，想要快速掌握光靠死記硬背是不行的，必須掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，政史沖刺班將必考題型與解題方法總結(jié)成一套系統(tǒng)的知識(shí)體系。

中考政史沖刺班都學(xué)什么內(nèi)容

政治：主要學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)-個(gè)人成長(zhǎng)與生活、品德修養(yǎng)-與人交往的藝術(shù)、法律常識(shí)-法律、法律體系與未成年人的法律保護(hù)，以及法不可違。法律常識(shí)-公民的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。將通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解，以及經(jīng)典案例分析等，幫助同學(xué)們掌握考點(diǎn)、重難點(diǎn)知識(shí)。

歷史：主要學(xué)習(xí)史前時(shí)代、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革；大統(tǒng)一國(guó)家的建立和發(fā)展、政治分立與民族匯聚；開(kāi)放與革新的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展；近代前夜的危機(jī)；列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)?；近代化的艱難起步；新民主主義革命的興起；中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育。

如何學(xué)習(xí)政史

政治學(xué)習(xí)方法

靈活應(yīng)用

要具有運(yùn)用初三政治課本學(xué)習(xí)的知識(shí)回答問(wèn)題的能力。無(wú)論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上就將知識(shí)應(yīng)用。如果不會(huì)用，那么說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的。

在進(jìn)行初三政治學(xué)習(xí)時(shí)還要關(guān)心新聞。因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)會(huì)出現(xiàn)大量的時(shí)事材料分析題。政治的學(xué)習(xí)就是要多觀察、多實(shí)踐、多思考。

提問(wèn)探索法

雖然政治跟數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)，但是學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)的同學(xué)都清楚，數(shù)學(xué)課堂上是充滿(mǎn)著思辨思維的，數(shù)學(xué)老師喜歡在課堂上提問(wèn)，因?yàn)檫@會(huì)引起同學(xué)們?nèi)ニ伎肌Ｄ敲赐?，政治課堂也應(yīng)該如此，同學(xué)們也應(yīng)該及時(shí)提出問(wèn)題跟老師一塊來(lái)探索，探索能夠使自己的問(wèn)題越來(lái)越多，那么同學(xué)們所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多。

歷史學(xué)習(xí)方法

要注意課與課之間的連貫性

這是因?yàn)檎n與課之間有的存在著因果關(guān)系。如中國(guó)奴隸社會(huì)夏、商、西周春秋時(shí)期，這幾課依次體現(xiàn)了我國(guó)奴隸社會(huì)由開(kāi)端到發(fā)展再到鼎盛直到衰落瓦解的過(guò)程。又如，一些鼎盛的封建王朝，課文往往分中央集權(quán)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系和文化等幾課內(nèi)容，只有注意到課與課之間的關(guān)系，融會(huì)貫通，才能對(duì)每課的內(nèi)容更好地理解和把握。

要注意閱讀教材中的原始文字資料

原始文字資料有利于我們深刻理解課文中的內(nèi)容。在閱讀課文正文時(shí)，盡量閱讀教科書(shū)中援引的“文獻(xiàn)資料”，以印證正文中的文字?jǐn)⑹?。閱讀文獻(xiàn)資料的方法有三種：一是要先把這段文獻(xiàn)資料真正讀懂，先逐字逐句地讀，然后再對(duì)整段文字內(nèi)容進(jìn)行理解；二是要利用課文提供的注釋和譯文；三是要結(jié)合課文中的正文內(nèi)容，不要孤立地去讀文獻(xiàn)資料。