初中提高成績的學(xué)習(xí)方法是很多的。學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法也是需要培養(yǎng)的。系統(tǒng)歸納法、思維導(dǎo)圖歸納法、單元結(jié)構(gòu)目錄樹等方法就比較適合復(fù)習(xí)時使用。課堂翻轉(zhuǎn)法、導(dǎo)學(xué)案法又比較適合預(yù)習(xí)時使用。
一、要先預(yù)習(xí),后聽講。對自感困難的學(xué)科進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是被動變主動的重要選擇。通過預(yù)習(xí),對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容,可從中獲得成功的喜悅;對已感生疏的有關(guān)舊知識,復(fù)習(xí)之后,可為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ);對個人看不懂的難點、疑點,心中有數(shù),便于課堂上集中精力聽講,破難解錯。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅持預(yù)習(xí),就會逐步變被動為主動。
二、要先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績?知識是形成技巧的基礎(chǔ),只有知識掌握得正確,才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤,迅速完成作業(yè),作業(yè)前必須先讀書,將知識很好地消化理解。很多同學(xué)不懂這個道理,也沒養(yǎng)成這個良好習(xí)慣,總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深,記憶不準(zhǔn),常常發(fā)生錯誤,從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時間,卻沒有達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識的效果。
1、上課認(rèn)真聽課。最重要的一點是上課一注意力集中,要認(rèn)真聽老師的解釋,不懂要及時提出。
2、課后復(fù)習(xí)練習(xí)。學(xué)習(xí)不能只停留在上課聽懂就可以的狀態(tài),課后要抽出時間復(fù)習(xí)。
3、錯題本。本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認(rèn)為比較好的題型。
4、分塊練習(xí)。一般的學(xué)生數(shù)學(xué)成績差可能由于某一塊比較差,可以多找些這個方面的題目多加練習(xí)。
其實大部分孩子沉迷于游戲不是因為游戲的好玩,而是家庭情感和戶外活動的缺失。家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行積極溝通,聯(lián)絡(luò)和孩子的感情。
初二年級是學(xué)生很關(guān)鍵的一年,也是學(xué)生的成績基本定型的一年。此時此刻,最需要的是家長的理解、溫暖和強(qiáng)而有力的支持。孩子學(xué)不進(jìn)去,是她心理上的無...
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初一在復(fù)習(xí)時一定要有重點,了解自己知識上的弱點和缺陷,一定要針對性地查缺補漏。在背誦知識點時,可以分類記憶。比如歷史以時間為線索,了解事件的...
孩子成績太差不可以降級?,F(xiàn)在實行的是九年義務(wù)教育,即使你的孩子成績太差,也是要跟著班級走的,不能降級再學(xué)一遍。孩子成績態(tài)差,主要是孩子沒有把...
初一學(xué)生想要提高自己的成績,其實相對來說還是比較簡單的,因為初一學(xué)生一切都在學(xué)習(xí)的階段,大家起跑線都是差不多的,那么提高成績相對來說還是比較...
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青少年手機(jī)癮并不是個體現(xiàn)象,很多家長都有這方面的煩惱,可以和學(xué)校協(xié)商,孩子哪些時間段可以使用手機(jī),或突發(fā)狀況需要聯(lián)系,但更多的精力放在學(xué)習(xí)上...