初二新增的科目物理成為初二學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎、兩極分化的分水嶺。初二是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺,上冊(cè)學(xué)到的三角形全等,軸對(duì)稱(chēng)圖形最短路徑都是初中幾何非常重要的知識(shí),幾乎貫穿整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)。
初二新增的科目物理成為初二學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎、兩極分化的分水嶺。
初二是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺,上冊(cè)學(xué)到的三角形全等,軸對(duì)稱(chēng)圖形最短路徑都是初中幾何非常重要的知識(shí),幾乎貫穿整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)。
初二數(shù)學(xué)基本上知識(shí)點(diǎn)多,知識(shí)點(diǎn)難。應(yīng)用難,思考難。習(xí)題變形多。所以初中二年級(jí)數(shù)學(xué)要想學(xué)好,必須做到提前預(yù)習(xí)。提前將書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)掌握熟練。
一、初二課外興趣班要精簡(jiǎn),只選擇一門(mén)特別好的特別愛(ài)好的興趣可以繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),減少心理上的負(fù)擔(dān)以及以免分散學(xué)習(xí)精力。
二、初二學(xué)校要求不帶手機(jī)回學(xué)校,就必須配合學(xué)校的要求,上學(xué)嚴(yán)禁使用手機(jī),平時(shí)因?yàn)橐恍┩獬龌顒?dòng)了能需要配備,那可以根據(jù)實(shí)際情況,但回到家里一定要把手機(jī)離開(kāi)小孩子,不能用手機(jī)上網(wǎng)聊天之類(lèi)的。
三、初二習(xí)慣中午休息,因?yàn)橹挥辛己玫男菹⒘?xí)慣,作息習(xí)慣才可以在上課的時(shí)候更集中精力聽(tīng)老師上課,對(duì)于上課的內(nèi)容才會(huì)記得更牢固,而且對(duì)身體生長(zhǎng)也是很有幫助。
四、初二要根據(jù)孩子各門(mén)學(xué)科的實(shí)際情況來(lái)選擇較差的學(xué)科進(jìn)行課外輔導(dǎo)以及多下載習(xí)題讓他多練習(xí),成績(jī)比較有優(yōu)勢(shì)的完成作業(yè)之后在適當(dāng)時(shí)間抽查一下,做一些監(jiān)督工作,因?yàn)槿绻块T(mén)學(xué)科都進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及加重練習(xí)的話,孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重就會(huì)厭學(xué)。
初中對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。常言道:興趣是最好的老師!這一點(diǎn)在低年級(jí)孩子身上更為明顯。由于教學(xué)的內(nèi)容或形式?jīng)]能激起學(xué)生的積極性和興趣,這一部分學(xué)生就會(huì)...
初二學(xué)霸作息計(jì)劃表:6:00-7:30睡懶覺(jué)這個(gè)習(xí)慣我們要改掉,對(duì)于我們來(lái)講,一日之際在于晨,早上是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間,也是學(xué)習(xí)和...
對(duì)學(xué)生而言:補(bǔ)課后在學(xué)校學(xué)習(xí)就不會(huì)那么吃力,不會(huì)有壓力,而且能快速跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)家長(zhǎng)而言:補(bǔ)課能讓孩子學(xué)到更多知識(shí),并且現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)更加...
初二英語(yǔ)還是比較難的,有跨度,有語(yǔ)法,有句子。其中語(yǔ)法并不是很難,主要是每次考試的理解比較難還有就是完形填空,所以單詞的理解,句子的掌握非常...
初二最好不要留級(jí)。我初二時(shí)成績(jī)也不好,因?yàn)槟菚r(shí)候太貪玩。從前十名跌到四十幾名。后來(lái)初二的暑假我就惡補(bǔ)。把那些以前學(xué)過(guò)的復(fù)習(xí),把要學(xué)的預(yù)習(xí)。整...
初中階段要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極提問(wèn)。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績(jī)一定會(huì)提高。擁有良好...
初一語(yǔ)文考80多分不算很差。第一,如果成績(jī)本來(lái)就不好那么考到80多分也許因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境中找到了學(xué)習(xí)的方法,所以突破了自己的瓶頸,考到好的成績(jī)...
溝通是最好的解決方式,父母可以找孩子深入溝通,了解孩子玩手機(jī)的情況,并給對(duì)應(yīng)的意見(jiàn),同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子,讓孩子自己知道天天玩手機(jī)...