中央財經(jīng)大學(xué)2+2國際本科

中央財經(jīng)大學(xué)2+2國際本科。中央財經(jīng)大學(xué)是教育部、財政部和北京市人民政府共建的教育部直 屬高校，是國家“雙一流”建設(shè)、“211 工程”建設(shè)和首批“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺” 項目建設(shè)高校。

學(xué)校始建于 1949 年 11 月 6 日，創(chuàng)辦之初由財政部主管，歷經(jīng)中央稅 務(wù)學(xué)校、中央財政學(xué)院、中央財經(jīng)學(xué)院、中央財政金融學(xué)院等發(fā)展階段， 1996 年更名為中央財經(jīng)大學(xué)，2000 年由財政部劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理， 2005 年成為國家“211 工程”重點建設(shè)高校，2006 年成為國家首批“優(yōu)勢學(xué) 科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校，2012 年成為教育部、財政部和北京市人民 政府共建高校，2017 年成為國家“雙一流”建設(shè)高校。

長期以來，學(xué)校秉持“忠誠、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“求真 求是 追求卓越”的辦學(xué)理念，堅守“立德樹人 財經(jīng)報國”的使命擔當，建 立起以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)學(xué)科為主體，文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、 藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為國家 經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了 16 萬余名各級各類高素質(zhì)人才，被譽為“中 國財經(jīng)管理專家的搖籃”。

中央財經(jīng)大學(xué)2+2國際本科是什么？

中央財經(jīng)大學(xué)國際教育中心（International Education Center，簡稱 IEC)，是中央財經(jīng)大學(xué)充 分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢教育資源、強化社會服務(wù)功能 而專門設(shè)立的、面向社會開展的國際化教育培訓(xùn) 機構(gòu)。IEC 助力學(xué)校國際化事業(yè)的發(fā)展，著力打造 集國際教育辦學(xué)、國際教育資源、留學(xué)教育研究、 留學(xué)教育服務(wù)為一體的綜合性國際教育平臺。

目前，IEC 與英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本、韓國等海外多國高校建立 了廣泛的多層次的深度合作。IEC 與中國教育部留學(xué)服務(wù)中心合作，高質(zhì)量運營包括工商管理國際本科 等各種形式的出國留學(xué)培訓(xùn)項目。中心項目借鑒國際先進的教學(xué)模式和課程方案，在中央財經(jīng)大學(xué)雄厚師資實力的基礎(chǔ)上，致力于為 學(xué)生出國留學(xué)提供全方位的培訓(xùn)和服務(wù)。并力爭打造國內(nèi)一流的高校國際教育品牌。

2+2國際本科項目介紹

中央財經(jīng)大學(xué)工商管理國際本 科項目（Inter national Education Programme in Business Administration, 簡稱 IEP)，是經(jīng)中國教育部留學(xué)服務(wù)中 心正式批準和備案的正規(guī)出國留學(xué)培訓(xùn) 項目。該項目依托中央財經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的 教學(xué)資源和師資，借鑒國際先進的教學(xué) 模式，將國外高質(zhì)量的課程體系與中央 財經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，開創(chuàng)國 際本科教育新模式，成為學(xué)生順利進入 世界名校的最佳途徑。

學(xué)生在中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，開設(shè)的主要課程有英語強化培訓(xùn)課程與專業(yè)通識課程，所學(xué)課程與國外 大學(xué)直接對接，可豁免國外對接大學(xué)本科課程的部分學(xué)分，從而縮短在國外的學(xué)習(xí)時間，大大降低留學(xué)成本。學(xué)生完成國內(nèi)階段培訓(xùn)課程并達到雅思要求后，直接申請進入國外對接院校繼續(xù)深造，完成國外階段規(guī) 定學(xué)業(yè)課程，獲得對接院校大學(xué)本科學(xué)位，回國后其學(xué)歷學(xué)位由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心予以認證。

項目優(yōu)勢

1，財經(jīng)名校，共享教學(xué)資源：中央財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的、教育部、財政部和北京市共建的大學(xué)，是國家“雙一流”建設(shè)、“211 工程”建設(shè)和首批“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校，被譽為“中國財經(jīng)專家的搖籃”。本項目學(xué)生共同享有圖書館、食堂、運動場等校內(nèi)資源，有機會參加學(xué)校組織的專題講座、課外活動， 充分感受國內(nèi)名校校園文化氛圍。

2，英語特色教學(xué)輔導(dǎo)，課程優(yōu)勢突出：全部課程配備英文教材，聘請教學(xué)經(jīng)驗的老師中英雙語授課；英語課程選用具備實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu) 秀師資及教材，打牢學(xué)生英語基礎(chǔ)的同時，可快速提高學(xué)生英語的綜合能力、雅思或托福應(yīng)試 能力。

3，嚴格的項目管理，專業(yè)的師資管理團：作為“財經(jīng)黃埔”的中央財經(jīng)大學(xué)擁有強大而專業(yè)的師資力量及優(yōu)秀的項目管理團隊，采用優(yōu)質(zhì)、 專業(yè)的教學(xué)方法，采取班主任責(zé)任制，隨堂聽課，嚴格進行考勤管理，全方位保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

4，多國留學(xué)，設(shè)立獎學(xué)金制度：本項目學(xué)生可根據(jù)自身條件，選擇赴英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等多國 對接院校深造，真正達到海外留學(xué)國家全面覆蓋，同時學(xué)院設(shè)立了獎學(xué)金制度，對在國內(nèi)學(xué)習(xí) 階段成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5，學(xué)分豁免，節(jié)約留學(xué)成本：國內(nèi)兩年所學(xué)專業(yè)課程可獲得國外對接院校的學(xué)分豁免，為此每年可節(jié)省大筆費用。不僅如此， 國內(nèi)階段兩年時間的學(xué)習(xí)可促使學(xué)生身心更加成熟、語言及專業(yè)基礎(chǔ)更加牢固，為其海外階段 學(xué)習(xí)、生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)模式

第一階段 國內(nèi)學(xué)習(xí)階段（2 年）：中央財經(jīng)大學(xué)

學(xué)生在國內(nèi)完成國外大學(xué) 1-2 年級專業(yè)通識課程，以及針對性的英語強化訓(xùn)練，所學(xué)課程經(jīng)國外 對接院校評估可獲得相應(yīng)學(xué)分豁免。

第二階段國外學(xué)習(xí)階段（2-3 年）：英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國高校

學(xué)生完成國內(nèi)兩年學(xué)習(xí)，雅思達到國外院校入學(xué)標準，可申請國外對接院校繼續(xù)完成本科階段專 業(yè)課程的學(xué)習(xí)，成績合格即可獲得國外對接院校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書，回國后中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心予以認證。也可選擇直接申請繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

招生信息

（一）招生時間：即日起至 8 月 31 日（額滿為止）

（二）招生類型：計劃外自主招生

（三）招生人數(shù)：澳洲國立大學(xué) / 蒙納士大學(xué)專項班 60 人 ；英 / 美 / 澳 / 加 / 新英才班 80 人

（四）招生對象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生（含高二、高三在讀生），留學(xué)時須提供高中畢業(yè)證

（五）入學(xué)測試：包括英語筆試、英語口語、心理測試、綜合面試四項，由學(xué)院統(tǒng)一組織，擇優(yōu)錄取

（六）免筆試原則：

1. 專項班 高考成績達到本省一本分數(shù)線，且英語單科 110 分以上或雅思達到 5.0 分及以上者， 可豁免英語筆試。2. 英才班 高考成績達到本省本科分數(shù)線，且英語單科 90 分以上或雅思 4.5 分及以上者，可豁 免英語筆試

國內(nèi)收費標準

報名費：600 元（一經(jīng)收取，不予退還）

培訓(xùn)費：88,000 元 / 年

注：其他費用由實際提供服務(wù)單位收取

博翱教育致力于幫助每一位學(xué)生選擇到適合自己的留學(xué)項目，向?qū)W生家長提供免費的留學(xué)規(guī)劃咨詢服務(wù)。更多信息請點擊下方“一鍵咨詢”向?qū)I(yè)老師提問，期待與您溝通。