初一升初二有必要補(bǔ)課嗎 從哪幾方面看

沒有必要補(bǔ)課，初二學(xué)習(xí)其實(shí)知識(shí)并不知道那么復(fù)雜，最重要的還是孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因此，在這個(gè)時(shí)候，如果我們不遵從孩子的意愿，以為的安排他去補(bǔ)課，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣我們得不償失。

初一升初二有必要補(bǔ)課嗎

沒有必要補(bǔ)課，初二學(xué)習(xí)其實(shí)知識(shí)并不知道那么復(fù)雜，最重要的還是孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因此，在這個(gè)時(shí)候，如果我們不遵從孩子的意愿，以為的安排他去補(bǔ)課，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣我們得不償失，所以在這個(gè)階段，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)！

怎么看初一升初二有沒有必要補(bǔ)課

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度下定論

從學(xué)習(xí)進(jìn)度方面來看，學(xué)生是否需要補(bǔ)課。首先學(xué)生是否因?yàn)楦黝愒蛘埣?，?dǎo)致自己沒有學(xué)完初中的課程，或者因?yàn)楦黝愒驅(qū)е伦约喝绷四承┱n程，這里學(xué)生是最需要補(bǔ)課的。因?yàn)樗麄兊闹R(shí)框架缺了東西，導(dǎo)致他在后續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中力不從心。如果可以的話，抱著書本主動(dòng)問老師也可以，只不過學(xué)生會(huì)苦一些，累一些。

2、看學(xué)校的程度下定論

從學(xué)校的水平上來看，學(xué)生是否需要補(bǔ)課，如果學(xué)校的水平在市里或者整個(gè)區(qū)里非常有名的話，完全不用進(jìn)行補(bǔ)課。因?yàn)閷W(xué)校的師資力量足以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)時(shí)候就需要咱們學(xué)生主動(dòng)抱著課本去找老師補(bǔ)課。而且每堂課后都有10分鐘的時(shí)間，中途還有大課間，晚飯之后也有很長一段時(shí)間，都可以問老師。