孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦 有什么解決辦法

給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如孩子一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等。這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦

1、給自己定一些時(shí)間限制

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如孩子一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等。這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、學(xué)習(xí)時(shí)不要一心二用

不要孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事，一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、一定要做好筆記

做筆記這件事不難理解，畢竟老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門(mén)的筆記本上，而是要記在課本上呢?初中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，很多時(shí)候，我們都無(wú)暇去打開(kāi)筆記本，那些辛苦記下的內(nèi)容幾乎等于白費(fèi)。假如我們把筆記記在課本上，孩子復(fù)習(xí)時(shí)自然而然地就把這些重要內(nèi)容記住了，而且課本需要常常翻閱，無(wú)形之中又強(qiáng)化了記憶效果，不易被遺忘。

孩子初二各科成績(jī)都差的解決辦法

1、心態(tài)調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、找出原因

初二孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成初二孩子成績(jī)不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小皩?duì)癥下藥”，才能“藥到病除””，原因查清楚后，就要采用補(bǔ)救措施，否則，沒(méi)有針對(duì)性，補(bǔ)救效果很難保證。

孩子自己身上的原因可能有學(xué)習(xí)興趣不夠、孩子不夠勤奮或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，都會(huì)影響到孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)需要思考的就是自己是否對(duì)孩子關(guān)心不夠，導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，想通過(guò)成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)博取關(guān)注。

3、注重融會(huì)貫通

初二下學(xué)期，孩子幾乎就已經(jīng)學(xué)完了初中的所有知識(shí)，等到初三的時(shí)候，將還未學(xué)完的知識(shí)學(xué)完之后，剩下的時(shí)間就是要將所有的知識(shí)融會(huì)貫通。將所有知識(shí)串在一起，形成一個(gè)完整的知識(shí)框架圖。有了知識(shí)體系，知識(shí)的掌握會(huì)更加容易。