函數(shù)一竅不通怎么辦 函數(shù)怎么學(xué)

首先，注重基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候，必須就要注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)好的同學(xué)基本都會(huì)刷題，刷題最主要的就是讓他們的基礎(chǔ)特別的好，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要特別的注意。如果孩子的根基不牢固，那么他們的成績(jī)就不能有提高，這部分的知識(shí)點(diǎn)就更不能開(kāi)竅。

函數(shù)一竅不通怎么辦

首先，注重基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候，必須就要注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)好的同學(xué)基本都會(huì)刷題，刷題最主要的就是讓他們的基礎(chǔ)特別的好，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要特別的注意。如果孩子的根基不牢固，那么他們的成績(jī)就不能有提高，這部分的知識(shí)點(diǎn)就更不能開(kāi)竅。

其次，多做練習(xí)，歸納總結(jié)。許多孩子在學(xué)函數(shù)時(shí)，都會(huì)說(shuō)“我做了很多題，為什么一到考試的時(shí)候還是不會(huì)”。其實(shí)做練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要問(wèn)一問(wèn)：是不是孩子自己獨(dú)立思考完成的？有沒(méi)有去歸納同樣的題型的解題方法？能不能夠舉一反三？

做練習(xí)不是完成任務(wù)，而是要檢驗(yàn)是否學(xué)會(huì)了、學(xué)懂了。題不在于做得多，而是要做得精。要學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出方法來(lái)，這樣做的題才算是起了作用的。

怎么學(xué)好函數(shù)

想學(xué)好函數(shù)，第一要牢固掌握基本定義及對(duì)應(yīng)的圖像特征，如定義域，值域，奇偶性，單調(diào)性，周期性，對(duì)稱(chēng)軸等。很多同學(xué)都進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)函數(shù)的誤區(qū)，認(rèn)為只要掌握好的做題方法就能學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)應(yīng)該首先應(yīng)當(dāng)掌握最基本的定義，在此基礎(chǔ)上才能學(xué)好做題的方法。

所有的做題方法要成立歸根結(jié)底都必須從基本定義出發(fā)，最好掌握這些定義和性質(zhì)的代數(shù)表達(dá)以及圖像特征。牢記幾種基本初等函數(shù)及其相關(guān)性質(zhì)、圖象、變換。函數(shù)的題型雖然有時(shí)會(huì)比較難解答和理解，但函數(shù)的題目通常都是要求我們求出它的函數(shù)解析式。

我們做函數(shù)題目的時(shí)候，要把握輸出函數(shù)解析式的方法，這點(diǎn)需要我們細(xì)細(xì)的去總結(jié)。做函數(shù)題目要有信心，對(duì)自己要相信的態(tài)度，不要被難題嚇倒，給自己積極的心理暗示，對(duì)做題也會(huì)有幫助。函數(shù)未知數(shù)的求法會(huì)比較難求，所以要總結(jié)自己的做題順序，尋求老師的幫助會(huì)更好。