初一學(xué)不好對(duì)初二有影響嗎 怎么學(xué)習(xí)

孩子初一知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，主要就是基礎(chǔ)沒(méi)有打牢。家長(zhǎng)可以讓孩子列出一個(gè)清單，把自己每科所學(xué)內(nèi)容的薄弱點(diǎn)記錄下來(lái)，做到心中有數(shù)，怎么在初二學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，利用空閑時(shí)間加班加點(diǎn)的去進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

初一學(xué)不好對(duì)初二有影響嗎

初一成績(jī)并不能決定初二成績(jī)，但確實(shí)會(huì)對(duì)初二成績(jī)有一定的影響。因?yàn)槌跻怀煽?jī)不好的學(xué)生，初二如果想要提升成績(jī)，需要付出更多的努力，學(xué)習(xí)上遇到的困難也會(huì)更多。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，初一成績(jī)差并不代表初二也會(huì)差，同樣初一成績(jī)好初二成績(jī)也不一定就會(huì)好。

這兩者間并沒(méi)有什么切實(shí)的關(guān)系。而且初二還是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，所以，學(xué)生在初一的時(shí)候，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上盡量不要遺留太多問(wèn)題。

初一學(xué)不好對(duì)初二怎么學(xué)習(xí)

1、提出質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑知識(shí)

質(zhì)疑其實(shí)是學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它是尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。 圍繞教材內(nèi)容思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，自我提問(wèn)，然后有了問(wèn)題再學(xué)習(xí)，可以更好地解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。 但自己要從大處著眼，敢于就一些根本性問(wèn)題提出建議，可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。

2、上課專(zhuān)心上課

聽(tīng)課效率的高低直接決定著孩子獨(dú)立完成作業(yè)的程度，而獨(dú)立完成作業(yè)與否直接決定著孩子的成績(jī)。 因此，作為學(xué)生，你必須在課堂上集中精力聽(tīng)老師講課。 不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不計(jì)較，不胡思亂想，能集中精力上課，就能快速、準(zhǔn)確地完成老師布置的作業(yè)。