初三的重要性和特殊性分別是什么

初三的重要性：初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增加，從家里的叮囑，到老師的教誨，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。在他們心中，也形成了這樣的意識(shí)。特殊性：這個(gè)時(shí)期還是很多孩子真正意義上的第一次獨(dú)自面對(duì)著分離、壓力、選擇等等人生中突如其來(lái)的情緒和情感。

初三的重要性

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，九年級(jí)是他們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以在準(zhǔn)備中考的時(shí)候，孩子們的壓力無(wú)處不在，中考給孩子們帶來(lái)的壓力關(guān)鍵在于三個(gè)方面：

初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增加，從家里的叮囑，到初三老師的教誨，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。在他們心中，也形成了這樣的意識(shí)：成績(jī)是衡量一個(gè)人成功與否的唯一因素，而上名校是通向幸福生活的唯一捷徑。

初三孩子壓力的形成與家庭有直接的關(guān)系，現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，所以父母對(duì)初三孩子的要求特別高，期望也很高。有些父母總在給孩子們灌輸“你是我們家的未來(lái)和全部”的思想，“我們家的未來(lái)全靠你”，有些初三父母非常關(guān)心孩子們的成績(jī)，孩子們久久地笑著，成績(jī)不好輕則被訓(xùn)斥重則被毆打。過(guò)分嚴(yán)肅的家庭氛圍，焦慮不安的父母也是導(dǎo)致孩子焦慮不安的原因。

不能理解社會(huì)對(duì)人才的需求方向，對(duì)人才的認(rèn)識(shí)比較片面、單一，認(rèn)為一旦沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就會(huì)被社會(huì)所不容，因而心生恐慌。

初三的特殊性

初三是一個(gè)非常非常特別的時(shí)期，這個(gè)特別不僅僅因?yàn)樗麄凂R上要面對(duì)中考，這個(gè)時(shí)期還是很多孩子真正意義上的第一次獨(dú)自面對(duì)著分離、壓力、選擇等等人生中突如其來(lái)的情緒和情感。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在這個(gè)時(shí)期能對(duì)初三孩子有一個(gè)正確的引導(dǎo)，不僅有利于親子關(guān)系的升溫，還對(duì)孩子性格和品質(zhì)的養(yǎng)成有很大的幫助。初三孩子們的人生很多時(shí)候就是從這里開始變得不同的。

初三生必備的三大學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)分析失分原因。進(jìn)入初三后，各種模擬考試比較多。針對(duì)模擬考試反映出的問(wèn)題，初三學(xué)生要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。

補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。

2.整理初三錯(cuò)題集，選擇模擬卷適度訓(xùn)練。初三復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。

模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)初三復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。