中考前一個(gè)月補(bǔ)課有用嗎 如何安排時(shí)間

臨陣磨刀，不快也光，中考前一個(gè)月補(bǔ)課作用肯定會(huì)有的，但應(yīng)該有針對(duì)性的補(bǔ)，哪個(gè)科目薄弱補(bǔ)哪個(gè)科目?？记耙粋€(gè)月補(bǔ)課就不要上大課了，最好選擇一對(duì)一的中考補(bǔ)課方式，考生一定要知道自己需要補(bǔ)什么，對(duì)提高成績(jī)肯定會(huì)有益的。

中考前一個(gè)月補(bǔ)課有用嗎

中考補(bǔ)課的必要性，取決于個(gè)人的需要。中考補(bǔ)課的目的和動(dòng)機(jī)是很明顯的，就是彌補(bǔ)知識(shí)和能力的缺陷與不足，存在知識(shí)和能力的“短板”、有“瘸腿科”，自己或?qū)W校老師都無(wú)法解決的，就必須靠補(bǔ)課了；否則，就沒(méi)有必要再補(bǔ)課。

恰當(dāng)中考補(bǔ)課的好處，就在于能夠快速?gòu)浹a(bǔ)已有的知識(shí)和能力缺陷與不足，讓自己迎頭趕上，甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，超越原來(lái)比自己成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。筆者這里特別強(qiáng)調(diào)了“恰當(dāng)”兩個(gè)字，因?yàn)楦嗟难a(bǔ)課都是存在盲目性的，要么屬于心安理得型中考補(bǔ)課，要么屬于隨大溜型補(bǔ)課，中考補(bǔ)課的原因就是因?yàn)閯e人都在補(bǔ)課，這樣的中考補(bǔ)課確實(shí)沒(méi)有意義，更沒(méi)有必要性。恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)課一定是有的放矢、對(duì)癥下藥，能夠解決孩子身上存在的實(shí)際問(wèn)題。

補(bǔ)課時(shí)間的選擇

中考前的補(bǔ)課因時(shí)間緊迫，所以要合理安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，考生最好在中考前兩個(gè)月左右開(kāi)始補(bǔ)課，并且要慢慢加強(qiáng)。此外，還需要注意中考補(bǔ)課時(shí)間的另外一個(gè)問(wèn)題，就是不能影響學(xué)生原有的課業(yè)負(fù)擔(dān)，否則效果可能會(huì)適得其反。

如果學(xué)生因?yàn)檫^(guò)多的中考補(bǔ)課而忽略了原有的課業(yè)，會(huì)導(dǎo)致反倒影響考試成績(jī)。

不同學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不同，因此要合理安排中考補(bǔ)課時(shí)間，以確保既能補(bǔ)習(xí)，又能保證課業(yè)負(fù)擔(dān)不過(guò)重。