小孩初三成績直線下降怎么辦 還能提高嗎

與老師溝通。 初三的成績下降了，初三家長必須和老師多溝通。 老師每天都在學(xué)校，對孩子的情況很了解。 作為父母，及時(shí)與老師溝通，了解孩子的情況，和老師一起分析孩子成績下降的根本原因，及時(shí)與老師溝通，比自己在那里胡亂猜測要強(qiáng)。

小孩初三成績直線下降怎么辦

合理安排時(shí)間：避免過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的延長，而是建議初三孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，勞逸結(jié)合。

引導(dǎo)科學(xué)做題：鼓勵初三孩子通過習(xí)題來理解和掌握所學(xué)的知識，而不是僅僅追求做題的數(shù)量。注重解題過程中的理解和反思，以此提高學(xué)習(xí)效果。

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：引導(dǎo)初三孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講、做好作業(yè)等，并教育孩子要有耐心，不要急于求成。

關(guān)注孩子的情緒：初三家長需要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，并在必要時(shí)提供鼓勵和支持。同時(shí)，幫助孩子設(shè)定清晰的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

初三成績差還能逆襲嗎

一、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個(gè)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫分析還有哪些提升空間。要冷靜面對每次考試，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識。

二、制定好計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好，就要制訂一個(gè)切實(shí)可行的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗。當(dāng)制定計(jì)劃與目標(biāo)有正向聯(lián)系的時(shí)候，初三學(xué)生學(xué)習(xí)起來更有勁!長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。

孩子初三了成績還能提高嗎

孩子初三成績不好，還是有機(jī)會提升的。雖說現(xiàn)在距離中考的時(shí)間越來越短了，但是大家一定要沉住氣，尤其是在備考的過程中千萬不要心浮心燥。復(fù)習(xí)到這一階段，只有平心靜氣才是最好的應(yīng)對方式，煩躁迷茫只會成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎。

很多初三同學(xué)看到只有三個(gè)月左右的時(shí)間，開始變得慌張起來，每天都沒有心思去復(fù)習(xí)了。但其實(shí)這最后三個(gè)月的時(shí)間，才是大家提高成績最快的階段。對于初三學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來說，如果我們能夠用好這段時(shí)間，提高一百分完全是有可能實(shí)現(xiàn)的。

讓孩子學(xué)會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且嚴(yán)格執(zhí)行。初三的孩子已經(jīng)十幾歲了，基本上有能力給自己設(shè)置目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)目前的學(xué)習(xí)成績情況來給自己設(shè)定目標(biāo)，比如，在某個(gè)時(shí)間段，自己的成績要提高多少分，或者某一天需要完成多少任務(wù)。