學(xué)生今年初三成績差如何挽救 初三提高成績的方法

初三孩子成績下降，如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊，還會影響到他的心理健康。家長首先必須走出以單純的分數(shù)，來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)，教導(dǎo)孩子不要因為自己的成績差，就認為自己笨，因此消沉下去。

學(xué)生今年初三成績差如何挽救

初三各科學(xué)習(xí)難度增強了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，而且在題目的設(shè)計上更突出考查學(xué)生的整體思維和運算能力，一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差，那么在考試時就只會一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題。

這時欠缺的不是學(xué)習(xí)技巧，而是學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確的說是學(xué)習(xí)能力。因為他現(xiàn)在掌握的是零碎的知識點，需要將這些點串成線，需要將知識板塊和知識體系組合起來。

初三提高成績的方法

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。

課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

初三學(xué)習(xí)方法

初三學(xué)生心思縝密做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些初三同學(xué)很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導(dǎo)致初三學(xué)生某個錯誤一犯再犯以至于成績滑落，如果這樣的現(xiàn)象存在，那么必然很難取得高分。如果答完卷后，中考考試結(jié)束還有一段時間，則應(yīng)該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍，也能幫助提高成績。

初三學(xué)生復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題來提高成績，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。初三學(xué)生考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果和成績，體會和熟悉中考題型，達到對必考知識的“融會貫通”。