小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦 有什么原因

找出問題的根源。首先，我們需要找出小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)成績差的原因。這可能是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)數(shù)學(xué)的理解不夠深入，或者是因?yàn)樗麄儧]有足夠的練習(xí)。有些孩子可能會(huì)覺得6年級(jí)數(shù)學(xué)抽象難懂，而有些孩子可能因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間來練習(xí)。因此，我們需要根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況來找出問題的根源。

小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)成績差怎么辦

回歸課本：讓孩子重新審視課本上的內(nèi)容，尤其是例題和解題方法。雖然有些難題可能看起來復(fù)雜，但實(shí)際上很多小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)考試的題目都來源于課本原題，因此理解和掌握課本例題至關(guān)重要。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)是一門強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力的學(xué)科，需要通過大量的思考和實(shí)踐來提高。鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，而不是僅僅依賴教師的講解。

孩子小學(xué)6年級(jí)了數(shù)學(xué)成績差的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固

我們小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)中碰到的的題目，基本上都來自于課本的知識(shí)點(diǎn)和課本的習(xí)題內(nèi)容，這就要求我們對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)和里面的例題、習(xí)題掌握的要清晰透徹！記住，萬變不離其宗。小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)書本上的知識(shí)才是我們拿的關(guān)鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習(xí)題！

2、沒有及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

在遇到不會(huì)的小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)題或者是做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目之后，我們要及時(shí)的總結(jié)，及時(shí)的找到所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，然后把此題完成整理在自己的錯(cuò)題本上，一個(gè)星期之內(nèi)翻上一兩次，增加不會(huì)忘記，這樣每一個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，被我們鞏固加深以后，數(shù)學(xué)成績是不會(huì)差的，因?yàn)椴粫?huì)的和做錯(cuò)的內(nèi)容才是我們需要抓住的關(guān)鍵！

孩子小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦

1、注重養(yǎng)成小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)思維

孩子要學(xué)好小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)，還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要孩子能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過程中也會(huì)非常富有樂趣，成績也能很快提高。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦6年級(jí)數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

其實(shí)在小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對(duì)小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，家長用這種方式來觀察孩子在前一段時(shí)間里面的學(xué)習(xí)成果以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，孩子可以對(duì)以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，針對(duì)有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績。