183-25×6=183-25×2×3=183-50×3=183-150=33。簡(jiǎn)便計(jì)算是一種特殊的計(jì)算,它運(yùn)用了運(yùn)算定律與數(shù)字的基本性質(zhì),從而使計(jì)算簡(jiǎn)便,使一個(gè)很復(fù)雜的式子變得很容易計(jì)算出得數(shù)。
簡(jiǎn)便計(jì)算常用定律
乘法分配律
簡(jiǎn)便計(jì)算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意實(shí)數(shù)。相反的,axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆運(yùn)用(也叫提取公約數(shù)),尤其是a與b互為補(bǔ)數(shù)時(shí),這種方法更有用。
乘法結(jié)合律
乘法結(jié)合律也是做簡(jiǎn)便運(yùn)算的一種方法,用字母表示為(a×b)×c=a×(b×c),它的定義(方法)是:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘;或先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,積不變。它可以改變乘法運(yùn)算當(dāng)中的運(yùn)算順序,在日常生活中乘法結(jié)合律運(yùn)用的不是很多,主要是在一些較復(fù)雜的運(yùn)算中起到簡(jiǎn)便的作用。
初一數(shù)學(xué)的基本概念和公式是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化基本概念和公式的學(xué)習(xí)。同時(shí),還可以通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)孩子的掌握程度,及時(shí)...
要確定169是13的平方,可以通過(guò)以下步驟進(jìn)行驗(yàn)證:定義問(wèn)題:我們要證明的是13的平方等于169。代數(shù)表達(dá)式:13的平方可以表示為13^2,...
1670.4米是1.6704千米,1.67保留一位小數(shù)就是1.7,那么1.6704千米保留一位小數(shù)是1.7千米。小數(shù),是實(shí)數(shù)的一種特殊的表現(xiàn)...
數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)科,必須建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上。如果你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,那么你需要花時(shí)間惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),以便在更高級(jí)別的數(shù)學(xué)中取得成功。制定一...
可以補(bǔ)回來(lái)的。想要在初二把數(shù)學(xué)補(bǔ)回來(lái)確實(shí)是有一定的難度,不過(guò),只要肯努力,肯付出,并堅(jiān)定信心,鼓足干勁,且咬定學(xué)習(xí)不放松,我想提高成績(jī)也不是...
想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主...
初二學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈σ懔Χ械嚼Щ?,不愿意面?duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),從而影響了成績(jī)。初二學(xué)生正值青春期的早期,心理和生理的變化可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)...
筆算法:15-9=6,從個(gè)位開(kāi)始相減,9-5=6;加法逆運(yùn)算法:15-9=?,可以先算出另外一個(gè)相加數(shù),使得它與9相加為15,即15-9=6...