孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦 原因是什么

要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步一個(gè)腳印，把數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。最主要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實(shí)掌握，達(dá)到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨(dú)立通過思考以達(dá)到掌握的目的。

孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦

1、先把基礎(chǔ)打好

千里之行，始于足下。要從初一最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步一個(gè)腳印，把初一數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因?yàn)樵诳茖W(xué)的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能為靈活運(yùn)用原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！”

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

初一學(xué)生學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)是很關(guān)鍵的一步，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生，可能上課的時(shí)候跟上老師的節(jié)奏很難，而且還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而如果初一學(xué)生課前提前預(yù)習(xí)，可以極大的增加自己的學(xué)習(xí)興趣，也便于跟上老師的講課進(jìn)度。

初一孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1. 建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)學(xué)科是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)科，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。家長和老師可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)鞏固小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等基本概念。只有建立牢固的基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對(duì)初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

2. 找準(zhǔn)問題所在

初一孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦？成績不好的背后可能隱藏著各種問題。家長和老師要與孩子進(jìn)行深入交流，了解孩子在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。有些孩子可能是理解能力較弱，有些孩子可能是方法掌握不熟練，還有些孩子可能是心理壓力過大。找準(zhǔn)問題所在，有針對(duì)性地幫助孩子解決問題。

初一數(shù)學(xué)學(xué)生成績差的原因

1、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜

進(jìn)入初一，學(xué)科增多了，自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無目的地做數(shù)學(xué)題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過關(guān)。經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)，所以成績就會(huì)越來越差。

2、為了做作業(yè)而做作業(yè)

小學(xué)階段，老師布置作業(yè)的目的相對(duì)簡單，而且大部分的數(shù)學(xué)知識(shí)很容易就能在課上被同學(xué)消化，課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。初一各學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系，不把知識(shí)系統(tǒng)化，是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就很難有頭緒，做題耗費(fèi)的時(shí)間自然就會(huì)增加。