理解并記憶數(shù)學(xué)課本中的基本公式、原理和性質(zhì)??梢酝ㄟ^(guò)默寫這些公式和性質(zhì),并在旁邊添加自己的思考和理解來(lái)加深記憶。同時(shí),對(duì)應(yīng)這些概念進(jìn)行相應(yīng)的例題訓(xùn)練,以提升理解和運(yùn)用能力。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
1、有一本自己喜歡的數(shù)學(xué)資料,不只是要把它上面的題做完,而且要理解所做的題,弄懂它。
2、弄一個(gè)錯(cuò)題本,不只要總結(jié)錯(cuò)題,那些難題,巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。
3、課本還是最基礎(chǔ)的知識(shí),把握好課本也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要。
完善基礎(chǔ)知識(shí),在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒(méi)有做到爐火純青的地步,所以你需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)全部理解和掌握,找到知識(shí)死角,吃透知識(shí)。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級(jí)的知識(shí)漏洞通過(guò)查、學(xué)、練、測(cè)的循環(huán)模式補(bǔ)起來(lái),形成完整的知識(shí)框架,在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)能跟上老師節(jié)奏,自然會(huì)輕松很多。
初二數(shù)學(xué)相對(duì)于初一數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)難度有所提升,這主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生邏輯思維和空間想象能力的更高要求上,尤其是幾何部分。初二數(shù)學(xué)難度增加的同時(shí),也引入...
初二的數(shù)學(xué)相比初一難度增加,需要更深入的理解和掌握數(shù)學(xué)概念、公式和模型。如果仍然采用初一時(shí)的學(xué)習(xí)方法,可能無(wú)法適應(yīng)。此外,如果對(duì)數(shù)學(xué)概念和公...
初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)是指公式,定理,原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?;炯寄苤傅氖怯?jì)算技巧,繪圖技巧以及使用公式解決...
初中數(shù)學(xué)是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上的學(xué)科。如果基礎(chǔ)不牢,后續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)困難重重?;〞r(shí)間溫故基礎(chǔ)知識(shí),理解各種概念和公式的含義,確保對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有...
初三數(shù)學(xué)中的計(jì)算是非常重要的環(huán)節(jié),學(xué)生們要重視計(jì)算。在做題過(guò)程中,要注重計(jì)算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性??梢酝ㄟ^(guò)多做計(jì)算題,提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。同時(shí)...
初二數(shù)學(xué)需要練習(xí)和理解,花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做更多的練習(xí)題目,可以幫助加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和記憶,提高數(shù)學(xué)水平。如果自己對(duì)某些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或...
一般孩子初中開(kāi)始,初二的數(shù)學(xué)就開(kāi)始變得難了點(diǎn),所以,很多學(xué)生適應(yīng)不了,成績(jī)瞬間就下降了,這時(shí)候家長(zhǎng)就要跟孩子好好溝通一下了,聽(tīng)從孩子的意愿,...
概念是初中數(shù)學(xué)的基石,學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學(xué)只注重記概念,而忽視了對(duì)其背景的理解,這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)...