初中數(shù)學(xué)和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)知識層次、難度和學(xué)習(xí)方法不同,知識綜合性加強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求加大,如觀察、閱讀、思維、記憶和想象等能力,因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。
1、主動預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本
為了能夠更好地接受初中數(shù)學(xué)老師所講內(nèi)容,數(shù)學(xué)課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到80%,帶著不懂的問題有針對性地聽課,可以達(dá)到事半功倍的效果。主動預(yù)習(xí)的好習(xí)慣是知識獲得的重要手段。
2、主動思考
許多初中同學(xué)在聽課時,沒有做到學(xué)與練相結(jié)合,不會主動思考。在遇到實際問題不能學(xué)以致用,不知道怎樣用所學(xué)的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍,所以必須跟著數(shù)學(xué)老師的思路走,思考解題思路,演算解題步驟。答案真的不重要,重要的是方法!
3、善于歸納整理
整理相似題型,不僅是初中數(shù)學(xué)老師的工作,我們同學(xué)也要學(xué)會自己做數(shù)學(xué)題,學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn),不能急于求成,為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習(xí),對題目進(jìn)行及時歸納整理,只有知道題型解決方法,才能做到舉一反三,將題目越做越少。
初中數(shù)學(xué)課后要“思、問、集”
初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時,還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想。還成立嗎?另外,對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤,最好能準(zhǔn)備一本錯題集,以便今后復(fù)習(xí)中使用,做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
初中數(shù)學(xué)主次分清很重要
(1)先審清題意,把題意分清層次,一般題目當(dāng)中都是一句一句的,一般的時候某一個句號都有一個意思,把這個分成小題目,然后把小題目分開后就把大題解決了。
(2)多做題目也不太合適,要根據(jù)初中生個人的情況。如果你自己要復(fù)習(xí)的話,最好是先撿自己的薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),不要從頭到尾復(fù)習(xí)。知識要是有缺陷的話,你就重點復(fù)習(xí)這個問題。
(3)應(yīng)該將前一段在校復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)內(nèi)容,把知識部分認(rèn)真的再總結(jié)一下,看看還有哪些漏洞。同時,要將自己在前一段復(fù)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題,要認(rèn)真的加以總結(jié)。
提升初中數(shù)學(xué)成績需要綜合運用多種策略,包括整理錯題、刷題、保證計算正確率、建立扎實的基礎(chǔ)、掌握解題技巧、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有針對性地強(qiáng)化復(fù)...
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