積極分析孩子不聽(tīng)話的原因,比如父母有沒(méi)有指令,自己的行為有沒(méi)有錯(cuò),或者不真誠(chéng)沒(méi)有給孩子樹(shù)立好榜樣,或者孩子叛逆,進(jìn)入青春期,沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)。如有上述問(wèn)題,應(yīng)該做相應(yīng)的對(duì)策。
1、注意溝通方式
小孩不聽(tīng)話時(shí),家長(zhǎng)需要及時(shí)與小孩進(jìn)行溝通,需要采取心平氣和、以心換心的方式,避免態(tài)度強(qiáng)烈或呵斥小孩,以免達(dá)到相反的效果。
2、樹(shù)立良好榜樣
家長(zhǎng)需要注意樹(shù)立榜樣,讓小孩做到的事情自身也需要做好,嚴(yán)格要求自己或其他家人,以樹(shù)立良好的榜樣,耳濡目染后也可以得到改善。
3、設(shè)置獎(jiǎng)罰制度
家長(zhǎng)需要根據(jù)小孩的表現(xiàn)樹(shù)立獎(jiǎng)罰制度,若表現(xiàn)良好時(shí),應(yīng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì),但若表現(xiàn)不好時(shí),需要給予一定的懲罰,以鍛煉小孩的依從性。
1、轉(zhuǎn)移孩子注意力:孩子一般在幼兒期會(huì)有些叛逆或任性,而且年齡小的孩子聽(tīng)不進(jìn)去道理,可用轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法會(huì)比較有效,比如遇到孩子不聽(tīng)話哭鬧時(shí),家長(zhǎng)可以暫且將當(dāng)前事情擱置一邊,用其它事情來(lái)轉(zhuǎn)移孩子注意力,等孩子情緒好轉(zhuǎn),心情平靜下來(lái)時(shí),家長(zhǎng)再去引導(dǎo)教育孩子,這時(shí)孩子往往能聽(tīng)進(jìn)去道理了。
2、制定規(guī)則:家長(zhǎng)跟孩子協(xié)商,明確說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)規(guī)則,以及完成時(shí)限,明確獎(jiǎng)懲,比如每天吃飯前要自己洗手,洗一次記一朵小紅花。
3、做榜樣:當(dāng)孩子還小的時(shí)候,知道什么是錯(cuò)的,但可能不知道應(yīng)該如何去做才是正確的,所以家長(zhǎng)要親自示范,并做榜樣,教給孩子具體應(yīng)該如何做,比如玩具擺放、疊衣服等。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。家長(zhǎng)不妨先坐好,安靜地看著孩子,全神貫注地傾聽(tīng),停下手邊的工作,這等于告訴...
孩子被人欺負(fù)了,回到家里,他此時(shí)的心情是憤怒委屈,有苦說(shuō)不出來(lái)。如果這個(gè)時(shí)候的溝通往往他是聽(tīng)不進(jìn)去的,溝通也會(huì)沒(méi)有效率。聰明的家長(zhǎng)會(huì)先讓孩子...
不要采取過(guò)激的方法,有的家長(zhǎng)認(rèn)為,“玉不琢不成器”,“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白...
孩子學(xué)習(xí)不用心要引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦。積極的智力活動(dòng)和實(shí)際的操作活動(dòng)有利于保持注意力,因而能增強(qiáng)注意的目的性,變被動(dòng)為主動(dòng)。同時(shí),動(dòng)靜結(jié)合能...
家長(zhǎng)寫給孩子的心里話:愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,...
在初中孩子的學(xué)習(xí)中,合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。根據(jù)孩子的日常課程和興趣愛(ài)好,制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。合理分配時(shí)間,不僅能夠保證每個(gè)學(xué)科都有足...