2024威海中考?xì)v史試卷難度點(diǎn)評(píng)

2024年威海市中考?xì)v史試題的主要特點(diǎn)是：堅(jiān)持素養(yǎng)立意，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮試題評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用；突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的考查。

2024威海中考?xì)v史試卷難度點(diǎn)評(píng)

2024年威海市中考?xì)v史試題的主要特點(diǎn)是：堅(jiān)持素養(yǎng)立意，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮試題評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用；突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的考查。

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人，厚植家國(guó)情懷

試題注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神等方面的考查，積極培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀。

如第21題以中國(guó)文明發(fā)展經(jīng)歷的中國(guó)之中國(guó)、亞洲之中國(guó)、世界之中國(guó)三個(gè)階段為背景，通過(guò)圖片、文字等史料展現(xiàn)中國(guó)文明對(duì)亞洲、西歐以及世界文明發(fā)展的影響，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的歷史自信和文化自信。

第22題圍繞三封紅色家書(shū)、三幅紅色文物圖片、三次黨的重要會(huì)議創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，弘揚(yáng)革命文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。此外，試題還引用四則威海地方紅色史料資源，發(fā)掘鄉(xiāng)土紅色文化的教育價(jià)值，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因。

二、堅(jiān)持依標(biāo)命題，突出核心素養(yǎng)

試題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以初中歷史主干知識(shí)為抓手，多角度考查學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，用豐富多彩的史料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史探究，在知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程中考查學(xué)生處理歷史信息、理解歷史事件、解決歷史問(wèn)題的能力。如第23題提供了有關(guān)市場(chǎng)發(fā)展的文字、圖片等材料，重點(diǎn)考查學(xué)生獲取有效信息和概括、分析、綜合等解決歷史問(wèn)題的能力。

三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重情境創(chuàng)設(shè)

試題注重創(chuàng)設(shè)多層面的真實(shí)問(wèn)題情境，且呈現(xiàn)形式多樣化，圖文并茂。試題采用文獻(xiàn)、圖表、地圖、圖片、年代尺等多種方式，考查學(xué)生史料實(shí)證的歷史意識(shí)和處理歷史信息的能力。如試題選用了時(shí)事新聞1個(gè)、文獻(xiàn)史料12個(gè)、圖表8個(gè)、地圖2幅、圖片27幅等。

四、凸顯能力考查，培養(yǎng)探究精神

試題注重提高思維含量，凸顯對(duì)學(xué)生歷史思維品質(zhì)和探究精神的考查。能力考查的試題在全卷中的比例占到70%以上，題型主要是綜合性、探究性、開(kāi)放性試題，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

試題體現(xiàn)大概念統(tǒng)攝下的單元設(shè)計(jì)理念，注重古今貫通、中外關(guān)聯(lián)。四道材料解析題都以大任務(wù)、大問(wèn)題為統(tǒng)領(lǐng)，從聯(lián)系性、綜合性的角度考查學(xué)生分析歷史重要概念、重大變革、重要人物和進(jìn)行歷史解釋的綜合能力。

威海中考?xì)v史怎么學(xué)

利用思維導(dǎo)圖：思維導(dǎo)圖作為一種學(xué)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)威海中考?xì)v史方面有很多優(yōu)勢(shì)。它可以幫助我們把每個(gè)單元或者每一課的知識(shí)點(diǎn)整合成一個(gè)完整的體系，從中心主題到分支主題再到具體細(xì)節(jié)，形成一個(gè)層次清晰、邏輯嚴(yán)密、關(guān)聯(lián)緊密的結(jié)構(gòu)。這樣可以讓我們從整體上理解和把握歷史知識(shí)點(diǎn)，避免遺漏或者混淆。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)：結(jié)合海峽兩岸關(guān)系、局部戰(zhàn)爭(zhēng)、大國(guó)關(guān)系、民族團(tuán)結(jié)等成為國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題來(lái)鍛煉分析和解題能力。這些熱點(diǎn)問(wèn)題不僅能幫助理解當(dāng)前事件的歷史背景，還能在威海中考?xì)v史考試中應(yīng)用到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。