2024年中考復(fù)習(xí)有什么技巧 復(fù)習(xí)方法總結(jié)

2024年中考復(fù)習(xí)技巧：復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)按正常進(jìn)度逐步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，確保對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法有全面的理解和掌握。通過(guò)自我歸納和與老師總結(jié)的對(duì)照，找出知識(shí)漏洞，分析原因，完善歸納，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

2024年中考復(fù)習(xí)有什么技巧

合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助中考考生合理分配時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？忌梢詫⒚刻斓膹?fù)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)科目，并制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)科目需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間等。當(dāng)然，這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃最好要和老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度保持一致，盡量跟上各科老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，這樣才能更好的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的漏洞。

雖然老師有自己的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)節(jié)奏，但老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)班上全體學(xué)生的，不具備針對(duì)性。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的薄弱科目和薄弱點(diǎn)是不一樣的，所以作為中考學(xué)生應(yīng)該清楚自己在每門(mén)學(xué)科上的不足，從而針對(duì)性地攻克自己沒(méi)掌握的難點(diǎn)知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于不會(huì)的重難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，或者利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握，確保自己在考試中不失分或拿到更好的分?jǐn)?shù)。

2024年中考復(fù)習(xí)方法總結(jié)

養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣

有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。

及時(shí)復(fù)習(xí)

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí)，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過(guò)之后，遺忘特別快，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。

經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏

剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。