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    中考前怎樣提高成績(jī) 中考學(xué)習(xí)方法總結(jié)

    2024-06-18 14:29:14文/勾子木

    中考學(xué)習(xí)方法:中考備考是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程,需要從多個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備,包括心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考試技巧等。要明確無(wú)論過(guò)去兩年的成績(jī)?nèi)绾?,這一年都有可能發(fā)生奇跡。保持積極的心態(tài),避免過(guò)度緊張,適當(dāng)壓力和緊迫感可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

    中考前怎樣提高成績(jī) 中考學(xué)習(xí)方法總結(jié)

    中考學(xué)習(xí)方法

    勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)

    教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來(lái),歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)。

    及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,形成錯(cuò)題集

    每次考試中的錯(cuò)題,都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn),如果沒有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié),還會(huì)犯同樣的失誤。只有及時(shí)更正錯(cuò)誤,使用正確的思維解題,才能夠切實(shí)提高成績(jī)。

    多研究例題,精練習(xí)題

    在一般情況下,課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性,鉆研例題,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下精做參考書中的題目,能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中分析解決問(wèn)題的思路,發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備質(zhì)的飛躍。

    中考學(xué)習(xí)技巧

    聽課時(shí),要眼耳手并用

    中考學(xué)習(xí)不再同平時(shí)學(xué)習(xí)那樣,上課只靠認(rèn)真的聽講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用,認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容,準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本,要勤動(dòng)手,養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,單純的靠聽是不行的,隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn),下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

    做筆記時(shí),要全面具體

    做知識(shí)點(diǎn)筆記時(shí),要做得全面具體,這樣在翻查筆記的時(shí)候,能夠復(fù)習(xí)到多個(gè)中考知識(shí)點(diǎn),達(dá)到事半功倍的效果。

    落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)

    落實(shí)就是硬道理??醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何,最好的方式就是檢測(cè),多次檢測(cè)沒有問(wèn)題了,那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復(fù),這樣才能提高中考成績(jī)。

    中考學(xué)習(xí)有哪些好方法

    1、在中考學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì),以及如何提高抽象概括能力、運(yùn)算能力等。

    2、中考就是拼細(xì)節(jié),注意開考前的準(zhǔn)備、涂答題卡的順序、書寫質(zhì)量、做題節(jié)奏等細(xì)節(jié),這些都能幫助考生多考幾十分。

    3、記憶和復(fù)習(xí)是中考學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。采用多種記憶方法,如歸納法、聯(lián)想法、故事法等,幫助加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。及時(shí)復(fù)習(xí),形成記憶定勢(shì),避免遺忘,是取得好成績(jī)的必要條件。

    中考如何高效學(xué)習(xí)

    在安排中考計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

    計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

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