怎樣才能學(xué)好物理方法初二 初二物理不好怎么補救

建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

怎樣才能學(xué)好物理方法初二

建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立初二物理模型的主觀意識時，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要經(jīng)常進行錯題改正，建立初二物理錯題檔案本，錯題不能只抄在本上，就完事了。必須要做定期復(fù)習(xí)，并且做上標記。一道錯題，若第一次復(fù)習(xí)題做對了，可以做上標記，時間過得長一些再復(fù)習(xí)，若復(fù)習(xí)三次都對了，可以做上標記，可以暫時不用管了，以后放寒假、暑假，高一學(xué)年期末考試前再復(fù)習(xí)，這樣，雖然你抄的錯題越來越多，但通過每次的定期復(fù)習(xí)，不會做的、再做錯的題目應(yīng)該越來越少。

初二物理不好怎么補救

1、制定初二物理學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)個人情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。可以根據(jù)教科書和老師的要求來制定計劃，盡量將每個知識點和每個章節(jié)都學(xué)好。

2、了解基礎(chǔ)知識：初二物理的基礎(chǔ)知識非常重要，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等等。要想學(xué)好初二物理，首先要對這些基礎(chǔ)知識有很好的掌握，如果對這些基礎(chǔ)知識理解不好，可以回到教科書中重新學(xué)習(xí)，多做一些例題和習(xí)題。

3、做題鞏固：做題是學(xué)好初二物理的有效方法之一，可以通過大量的習(xí)題來鞏固自己的知識點。在做題過程中要注意分析每道題目的解題思路和方法，掌握科學(xué)的解題方法。

4、多練習(xí)實驗：初二物理實驗是初中物理學(xué)習(xí)的重要部分，實驗可以幫助我們更好地理解知識點?？梢酝ㄟ^實驗來加深自己的理解和掌握物理知識。

初二物理如何學(xué)好

初二物理基礎(chǔ)知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯(lián)系實際，能夠把學(xué)過的初二物理知識應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因為初二物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的。把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

初二物理怎么學(xué)才簡單

1、聯(lián)系生活實際當(dāng)中的例子

學(xué)習(xí)初二物理運動的相對性，教師講到參照物時，許多學(xué)生都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾方向飛去，這個生動的例子使我們對運動的相對性有了一個生動的認識。

2、用理性思維來學(xué)習(xí)

力學(xué)對于同學(xué)們來說，區(qū)別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說在剛開始學(xué)初二物理的時候，同學(xué)們的成績普遍都很高，并且差距比較小，很難體現(xiàn)每個同學(xué)的真實實力，那么到了力學(xué)的時候差距將明顯拉大，也將會是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時期。