初一學(xué)數(shù)學(xué)的最快方法 初一數(shù)學(xué)高分秘籍有哪些

初一數(shù)學(xué)的知識點多，學(xué)習(xí)難度大，初一數(shù)學(xué)開竅的關(guān)鍵在于調(diào)整學(xué)習(xí)方法，把握好課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后復(fù)習(xí)和考試這四個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。只要同學(xué)們把握好各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，就能盡快實現(xiàn)初一數(shù)學(xué)開竅，提高數(shù)學(xué)成績。

初一學(xué)數(shù)學(xué)的最快方法

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

對于剛進(jìn)入初一的新生來說，培養(yǎng)他們對初一數(shù)學(xué)的興趣很重要，因為興趣的培養(yǎng)對他們以后的學(xué)習(xí)有著重要的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，可以從答題的技巧或方式，也可以從課堂知識或計算應(yīng)用等方面，或者從老師上課演示的案例中逐步培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的過程中，難免有些題會出錯。但是學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個筆記本，并在這個初一數(shù)學(xué)筆記本上記錄這些錯過的或典型的主題。保持這個習(xí)慣并做好記錄，經(jīng)常回頭看看這個本子上寫錯的地方，總結(jié)易錯點，避免以后再次陷入易錯點。這些資源將是學(xué)生沖刺和復(fù)習(xí)中考的最好良藥。

適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，做題多是必然的，要熟悉各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外初一數(shù)學(xué)習(xí)題幫助開闊思路，提高分析和解決問題的能力，掌握解題的一般規(guī)律。對于一些容易出錯的題目，可以準(zhǔn)備一套錯題，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，放在一起對比，找出自己的錯誤在哪里，以便及時改正。

怎么學(xué)好初一數(shù)學(xué)

1、以課本為中心，注重基礎(chǔ)

“萬變不離其宗”，課本內(nèi)容才是同學(xué)們學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。在學(xué)生問問題的過程中我們常發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：某一道題不會做，當(dāng)老師在講解的過程中問及到題目涉及的相關(guān)知識點時學(xué)生答不上來，或者是模棱兩可吃不定。這就說明初一數(shù)學(xué)課本的基本內(nèi)容都沒有掌握，自然也就不會做題了。

2、課前預(yù)習(xí)很重要，別忽視

初一數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)和不預(yù)習(xí)，聽課的效果截然不同。如果課前預(yù)習(xí)了，由于對老師要講的內(nèi)容已經(jīng)有了大致了解，老師講到哪里了你就能跟到哪里，思路完全跟得上，整節(jié)課的聽課效果會很好；反之如果沒有預(yù)習(xí)，老師講到哪里了都銜接不上，甚至聽著聽著就斷片了，一節(jié)課的效果肯定不好。

初一數(shù)學(xué)高分秘籍

1. 確立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于初一學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。他們需要建立一個固定而有規(guī)律的學(xué)習(xí)時間表，以穩(wěn)固和深化數(shù)學(xué)知識。建議他們每日安排特定時間來專注復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，同時選擇一個安靜且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以避免外界干擾，從而全身心投入學(xué)習(xí)。

2. 理解概念，牢固掌握基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是一門建立在連續(xù)性基礎(chǔ)概念之上的學(xué)科，因此對初一學(xué)生來說，深刻理解各個概念并牢固掌握基礎(chǔ)知識極為重要。如果孩子在某些數(shù)學(xué)概念上遇到難題，鼓勵他們主動向老師或同學(xué)求助。同時，建議孩子們不要機械記憶，而應(yīng)努力探究數(shù)學(xué)背后的邏輯和原理。

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)

①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴充到了負(fù)數(shù)范圍，很多學(xué)生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā)，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認(rèn)識它的本質(zhì)屬性，建立起負(fù)數(shù)的概念。

②代數(shù)式則是另一個重要概念，由于剛上初一學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生普遍對算術(shù)式情有獨鐘，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識銜接的成敗。

中小學(xué)的數(shù)學(xué)教育存在一些斷層，可以說是某些知識點的突變。如果不能正確應(yīng)對這些突變，就算是小學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)秀的孩子，到了初中可能也不會獲得非常滿意的成績。