語文作文背范文有用嗎 背誦范文好處

語文作文背范文有用。對(duì)于語文作文成績(jī)非常差的學(xué)生來說，背誦范文是快速提高成績(jī)的一種方法，但是這種提升非常的有限，50分的作文可能從10多分考到22分左右。

語文作文背誦范文的好處

1.積累語言素材

背誦語文作文范文可以積累大量的語言素材，包括詞匯、語法和句型等。這些素材的積累有助于我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加熟練地運(yùn)用語言，提高寫作效率。

2.提高語言感知能力

通過背誦語文作文范文，我們可以增強(qiáng)對(duì)語言的感知能力，更好地理解語法結(jié)構(gòu)、修辭手法和表達(dá)方式等。這有助于我們更好地運(yùn)用語言，提高寫作質(zhì)量。

3.培養(yǎng)語感

背誦語文作文范文可以培養(yǎng)我們的語感，讓我們更加熟悉和掌握語言的節(jié)奏、語氣和表達(dá)方式。這有助于我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加自然、流暢地表達(dá)自己的思想。

語文作文背誦范文的壞處

首先，這種做法完全就是為了應(yīng)試，就是為了獲得分?jǐn)?shù)，而這種分?jǐn)?shù)的獲得不是能力的體現(xiàn)，而是教孩子投機(jī)取巧。

其次，孩子所寫的作文，即便是優(yōu)秀的作文，水平也是有限的，孩子背這樣的作文對(duì)自己寫作水平的提高，語文素養(yǎng)的提升幫助是不大的，甚至是事倍功半的。

第三，孩子背范文，如果正好題目對(duì)路，可能取得好的分?jǐn)?shù)，如果題目不對(duì)路，生搬硬套往往會(huì)出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象，這樣得分會(huì)很低，結(jié)果大大的事與愿違。

語文作文的寫作技巧有哪些

1、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用尺子比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持語文卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

2、開頭要引人入勝。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮。所以對(duì)于考場(chǎng)作文，孩子應(yīng)慎寫開頭，認(rèn)真對(duì)待第一句，第一段的寫作。開頭一般三四句話，一句話兩個(gè)分句，每分句8-15字。第一句導(dǎo)入，第二句發(fā)展，第三句亮出主題，第四句引起下文。簡(jiǎn)潔明了的開頭，三言兩語亮出主題，讓人感覺言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明。

3、呈現(xiàn)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，寫語文作文也是一樣，家長(zhǎng)平時(shí)要引導(dǎo)小孩多注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫，比如在描述人物的時(shí)候要注意人物細(xì)節(jié)刻畫，這樣會(huì)讓人物更生動(dòng)。還有寫句子的時(shí)候也要精雕細(xì)琢，讓他們的文章看起來更加的優(yōu)美，生生的提高了文章的檔次。

4、列提綱。確立一個(gè)主題以后，就要針對(duì)這一主題展開作文，那么寫之前孩子最好列一個(gè)大綱，每一段寫哪些內(nèi)容，從哪些角度寫，每段寫多少字等，讓寫文章這件事在他們自己的掌控之中。比如首尾段點(diǎn)明中心，中間幾段或圍繞故事發(fā)展順序?qū)?，或舉正反及古今例子證明等。

中考背了語文作文是抄襲嗎

一句話肯定不算抄襲，一段就要看你這段有多長(zhǎng)了，一般說來全文有1/3的內(nèi)容涉嫌抄襲，就會(huì)被判為抄襲了。但不可能去數(shù)你夠不夠，老師評(píng)經(jīng)驗(yàn)來判斷的。的確有老師在遇到一些好文章的時(shí)候會(huì)討論，同時(shí)也會(huì)查查你是不是抄襲。

那也是針對(duì)比較好的文章，一般不查的。當(dāng)然，例如：假設(shè)一篇文章（議論文）整體不好，而在某一個(gè)論據(jù)論證時(shí)寫得很出彩或風(fēng)格與其他部分差異較遠(yuǎn)，都會(huì)使語文閱卷老師懷疑，以致于去查一查。如果剛好真是你寫的，而網(wǎng)上也有人寫過了，你只能自認(rèn)倒霉，但一般不至于30%以上都雷同。