古箏是民族樂(lè)器中具有重要地位的民族彈撥樂(lè)器?,F(xiàn)如今,學(xué)古箏已成為眾家長(zhǎng)關(guān)心的話題,許多兒童的家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候都會(huì)或多或少地提出種種問(wèn)題。學(xué)習(xí)古箏的最佳年齡是什么時(shí)候,學(xué)古箏有年齡限制嗎?
在普通兒童的教育上,應(yīng)放到上小學(xué)的年齡比較好一點(diǎn),稍前、稍后都可以。從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮,孩子在5、6歲以后,無(wú)論大腦的發(fā)育,還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。
在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn),年齡稍大的孩子接受能力更強(qiáng)、自覺(jué)性更高、學(xué)習(xí)進(jìn)度更快,甚至于學(xué)一年可以超過(guò)3、4歲的孩子學(xué)幾年。因此,一般情況下,學(xué)習(xí)年齡不要太提前。 從6,7歲到小學(xué)5,6年級(jí),這段時(shí)間對(duì)于條件比較好的學(xué)生,基本上可以十級(jí)或更專業(yè),所以說(shuō)小學(xué)階段是少兒學(xué)習(xí)古箏的主要時(shí)期。另外,這個(gè)時(shí)候小孩子的業(yè)余時(shí)間相對(duì)比較多點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)古箏可以促進(jìn)孩子的音樂(lè)欣賞,提高孩子的理解力和創(chuàng)造力;
2.可以增強(qiáng)孩子的想象力。古箏音樂(lè)的對(duì)稱性、流暢性、規(guī)律性和情感性,能直接刺激學(xué)生的感覺(jué)器官,直至大腦和神經(jīng)系統(tǒng)得到放松和興奮,使其產(chǎn)生創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。
缺點(diǎn):
1.古箏練習(xí)過(guò)程中,發(fā)音往往不準(zhǔn),需要經(jīng)常調(diào)音;古箏的指甲也會(huì)受到一定程度的損傷。雖然在練習(xí)古箏的時(shí)候需要戴指甲套,但是長(zhǎng)期練習(xí)還是會(huì)傷到女生的指甲,尤其是一些練習(xí)過(guò)度的同學(xué)。
2.剛練古箏的時(shí)候手指會(huì)很疼,會(huì)生一些繭。對(duì)于一些上學(xué)的女生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)古箏是非常困難的。
3.因?yàn)閷W(xué)習(xí)古箏需要花費(fèi)大量的時(shí)間,尤其是想在古箏上有一定成就的人可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)好一首曲子需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果要達(dá)到專業(yè)水平,需要幾年的練習(xí)和積累。
古箏是一件老少皆宜的樂(lè)器,學(xué)習(xí)古箏沒(méi)有年齡限制。不同年齡段的人都可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排來(lái)學(xué)習(xí)。
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),從四五歲開(kāi)始,他們便可以接受古箏的啟蒙教育。這個(gè)時(shí)期的幼兒具備一定的手部力量和靈活性,可以開(kāi)始接觸古箏的基本彈奏技巧。隨著年齡的增長(zhǎng),他們的接受能力和專注力也會(huì)逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)古箏的進(jìn)展速度會(huì)更快。
對(duì)于青少年和成年人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)古箏也是完全可行的。雖然他們的身體發(fā)育和大腦功能已經(jīng)相對(duì)成熟,但古箏的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng),提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
甚至對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)古箏也是一種很好的休閑方式。通過(guò)學(xué)習(xí)古箏,他們可以陶冶情操,豐富晚年生活。
因此,無(wú)論年齡大小,只要有興趣和時(shí)間,都可以學(xué)習(xí)古箏。需要注意的是,不同年齡段的人在學(xué)習(xí)古箏時(shí),應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度。同時(shí),保持對(duì)古箏的熱愛(ài)和耐心,是學(xué)好古箏的關(guān)鍵。
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