初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 如何才能提高

要提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)，首先需要明確薄弱環(huán)節(jié)。一位同學(xué)通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)自己在代數(shù)方面存在較大問(wèn)題。他開(kāi)始有的放矢地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，尋求老師或同學(xué)的幫助，逐漸攻克了代數(shù)這一難關(guān)。確定薄弱環(huán)節(jié)，有助于有的放矢地提高成績(jī)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1.確定薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢

要提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)，首先需要明確薄弱環(huán)節(jié)。一位同學(xué)通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)自己在代數(shù)方面存在較大問(wèn)題。他開(kāi)始有的放矢地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，尋求老師或同學(xué)的幫助，逐漸攻克了代數(shù)這一難關(guān)。確定薄弱環(huán)節(jié)，有助于有的放矢地提高成績(jī)。

2.制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。一位同學(xué)通過(guò)合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，將重點(diǎn)放在薄弱環(huán)節(jié)上。他發(fā)現(xiàn)，通過(guò)有計(jì)劃地分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠更好地保持學(xué)科知識(shí)的連貫性。

3、多角度尋找解題思路

初二數(shù)學(xué)解題有時(shí)需要不同的思維方式。一位同學(xué)在解決一道難題時(shí)，通過(guò)從不同的角度入手，最終找到了一個(gè)更為簡(jiǎn)便的解法。多角度尋找解題思路，不僅有助于拓展學(xué)科思維，還能夠在解題中找到更為高效的方法。多角度尋找解題思路

初二數(shù)學(xué)解題有時(shí)需要不同的思維方式。一位同學(xué)在解決一道難題時(shí)，通過(guò)從不同的角度入手，最終找到了一個(gè)更為簡(jiǎn)便的解法。多角度尋找解題思路，不僅有助于拓展學(xué)科思維，還能夠在解題中找到更為高效的方法。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、回歸課本。

部分學(xué)生在進(jìn)入另一個(gè)未知階段的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)焦慮和擔(dān)心，有的學(xué)生是過(guò)早地去做了一些比較難的題目而被打擊到信心。課本是基礎(chǔ)，初二數(shù)學(xué)更是如此，基本知識(shí)點(diǎn)都在書(shū)上?；A(chǔ)不好的學(xué)生更不該脫離課本，早早地去做一些現(xiàn)在能力還夠不到的內(nèi)容。吃透課本內(nèi)容，再考慮延展。

2、練習(xí)~慣。

提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)最好的秘訣就是練習(xí)，保持安靜沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天安排出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)做練習(xí)，不要連續(xù)性又長(zhǎng)時(shí)間地去練，因?yàn)槿说淖⒁饬途窳κ怯邢薜?，過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)讓孩子感到疲憊，厭倦正在做的事情。所以一個(gè)小時(shí)足矣，貴在堅(jiān)持。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差如何才能提高

1、掌握正確的初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及記錄預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn);上課時(shí)緊跟老師思路，注意比較思路的異同;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)本日知識(shí)點(diǎn)，然后再做練習(xí)題，做完后一定要分析錯(cuò)題，找出知識(shí)疏漏。

2、養(yǎng)成思考的習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)的理解記憶。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)課邊想，邊看書(shū)邊想，邊做題邊想，通過(guò)積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

這樣初二學(xué)生才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識(shí)。該記的記，該背的背，不要以為理解了就行。對(duì)初二數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，在記憶的基礎(chǔ)上，在應(yīng)用它們解決問(wèn)題時(shí)再加深理解。

3、重視數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，每日的查缺補(bǔ)漏很關(guān)鍵。

每天初二數(shù)學(xué)老師在上課的時(shí)候講的知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)明白之后也不是結(jié)束，不管老師當(dāng)天有沒(méi)有布置作業(yè)，學(xué)生們都要在回家之后重新復(fù)習(xí)一些當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，多做一些例題，這樣才能防止可以有當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的疏漏。